得分

合计

A1

办

学

条

件

110

B1： 学校占地面积原则上达到150亩以上(10分，达到120亩8分，达到100亩6分)；总建筑面积5万m²以上（5分，达到4万m²4分，达到3万m²3分），生均建筑面积15m²以上（2分），生均绿地2m²以上（1分）。学校有明确的建设规划（1分），有校园规划立体效果图（1分）。

20

B2：学校建有满足学生需要的餐厅、宿舍，餐厅生均使用面积不小于1.5 m²，学生宿舍生均使用面积达到3m²以上（6分，餐厅和宿舍各3分，按使用面积标准1项不达标减1分）。建筑物及楼梯、楼道、防护栏杆、锅炉等附属设施符合安全标准，无安全隐患（4分，1项不达标减1分，减完为止）。

10

B3：学校图书室达省定一级标准（4分，不达标减2分），图书馆总面积2000平米，教师阅览室座位人数比为1:3，学生阅览室座位人数比为1:8（3分，1项不达标减1分），藏书8万册以上，生均图书50册以上（3分，生均图书毎少10册减1分，藏书不足8万册减1分），工具书300种以上，报刊250种以上，并有专用教室建设、实验教学、素质教育类杂志，电子图书2万册以上（3分，1项不达标减1分）。建有50台以上计算机的电子阅览室一个，对全校师生开放（2分，1项不达标减1分）。 

15

B4：理化生实验室、仪器室、准备室、化学药品室等各室齐全，并按照每4规一套的数量配置，实验药品标签规范齐整，有全年学生实验记录及分析（8分，每缺少一套减2分，面积不够减2分，设备陈旧减2分）；通用技术实验室、设计室、器材室按照12规1套，18规2套，24规3套的标准配备，按新课改要求设置探究实验室，通用技术实验室利用率高，有学生通用技术实验成果展示。（6分，数量不够减2分，面积不够减2分），教学仪器配备数量达到省颁冀教基【2009】47号文件要求（4分，不达标减2分）。

18

B5：建有满足信息技术教学需要的计算机网络教室（3分，计算机台数不达标减1分，教室数不达标减2分）。计算机上机课保证学生人手一机，且做到全校计算机与在校生之比达到1：10以上（3分，不达标减1分）。有学生信息技术教学成果展示（1分）。建有校园网达到10M带宽,高速联通互联网并开办有学校网站（2分，1项不达标减1分）。有教师电子备课室，且学科教师办公用计算机达到每人一台（2分，1项不达标减1分）。建有100座以上的公用多媒体教室不少于3个（3分，少1个减1分）。建有50台以上计算机的电子阅览室一个，对全校师生开放（2分，1项不达标减1分）。教育信息资源软件应达到省教育厅2005年冀教电5号文件规定的标准（2分，不达标减1分）。电教器材配备达到教育部规定的一类标准（2分，不达标减1分）。

20

B6：学校有符合省定最新标准的音乐、美术教室，美术教室内有学生美术教学成果展示（5分，音美教室各占2分，学生成果展示占1分），有符合教学需要的音美器材（2分，音美各占1分）。

7

B7：学校有体育馆（4分），有标准400米塑胶跑道的运动场（4分，不达标减3分），设置至少6块塑胶的标准篮球场和至少4块的标准排球场等设施（3分，篮球场地2分，排球场地1分）。按标准设置100㎡体育器材室（1分），体育器材达省定最新标准（3分，不达标减2分）。

15

B8：学校有达标的卫生室（3分，不达标减2分），仪器达省定最新标准，每年有学生体质健康情况统计及分析。（2分，不达标减1分）。

5

A2

教

育

教

学

管

理

240

B9：学校制定切实可行的规章制度并汇编成册，有远期、近期目标及发展规划，有各项制度执行情况的记录，（6分，内容不具体详实的减2分），学校及各部门年度工作有计划、有总结。（4分，计划、总结各占2分）

10

B10：学校坚持正确的育人方向，订齐订足教材，开足开全课程（4分，不达标减2分），体育、音乐、美术、信息技术、通用技术、校本课程（选修2）等开课率达到100%（6分。1科不达标减1分），研究性学习、社区服务、社会实践活动有具体的实施方案和学生开展活动的实证性材料（6分，少一项减1分）。学校有尖子生培养和后进生转化的具体实施方案和措施（2分，1项占1分），有音体美特长生培养的具体实施方案和措施（2分），有救助贫困生具体规划和措施，按规定设立助学金（2分）。学校制定有课程改革的实施方案，综合素质评价实施方案、学分管理办法、学年课程（包括国家课程、地方课程、学校课程）实施方案（8分，1项不健全减2分）。制定学校课程的开发、实施、评估机制，组织开发独具特色的学校课程，开发出学校课程，并不断完善（4分）；学校课程已纳入教学计划并加以实施；建立课程实施评价机制，定期评价年度课程的实施情况和学期教学计划落实情况，根据评价结果，对课程实施状况进行调整完善，保证课程的全面、有效实施。（4分）学校课程改革档案充实、齐全（4分）；对学生实施综合素质评价，评价客观、真实，学生过程性评价材料内容详实。（3分）

45

B11、学校有专门的教学管理机构，有明确的职能（2分）。各类教学管理机构配备专职管理人员，责任明确（1分）。学校对教师的教学计划、教学总结、备课、讲课、作业批改、辅导、考试，有常规管理制度和具体落实措施（7分）；对学生上课、自习有具体制度要求（2分）；学校每学期有教学计划、教学总结；有教学检查制度，定期检查教师的教案学案、教学进度，期中、期末考试后有教学质量分析（8分）；建立学校领导听课制度，有听课的具体节数和听课记录（2分）；创新教学管理机制和制度，确定学校教学管理改革课题，进行改革实验并取得较大成效（3分）。

25

B12：学校重视德育和依法治校工作，有规范的学校章程和完善的管理制度（4分，2项各占2分），设有德育副校长、德育工作机构及人员；设立法制副校长和法治办公室，配有专兼职工作人员，并有相关工作记录（4分，4项各占1分）；学校采取具体措施，对学生行为习惯实行量化考核，校风、校纪良好，在校师生当年无违法犯罪现象（6分，量化考核占4分，当年出现1例违法犯罪的一票否决）；学校重视心理健康教育，开设心理健康课，设有心理咨询室，有专职人员，有活动方式和记录（3分，3项各占1分）；学校实行升国旗、唱国歌制度，有国旗下的讲话记录（3分，3项各占1分）。

20

B13：学校重视校园文化活动建设，有校园文化建设实施方案，在环境布置中体现文化品位，建有文化长廊、雕塑、橱窗等，班级文化和宿舍文化各具特色（5分，文化长廊占2分，其他占1分）；学校有校歌、校徽、校刊，校歌人人会唱（3分，少1项减1分）。学校坚持组织德育、体育、美育、科技教育活动，有主题教育全校活动记录、班会活动记录和团队活动记录（5分，全校活动占3分，班会和团队活动各占2分），坚持上好30分钟大课间体育活动，保证学生每天一小时体育活动（5分）。 做好新生体检、军训工作，《国家学生体质健康标准》达到良好及以上，并做好上报数据库工作（8分）；学校积极参加省、市教育行政部门组织的各种教育活动（4分，由考核组认定得分）。

30

B14：学校自觉规范办学行为，按“三限”规定标准招生（4分，由考核组认定，下同），不单独考试招生（3分），不擅自跨区域招生（3分），不占用正常教育资源招收复读生（5分），不体罚或变相体罚学生（2分），不擅自开除或变相开除学生（2分），不在高一分文理班（4分），学生毕业率达90%以上（2分）。

25

B15：学校严格执行河北省普通高中网络平台使用规范，按时完成新生学籍注册和各学期学分和综合素质评价录入工作。严格按照河北省普通高中学籍管理规定，转出转入手续规范（6分，2项各占3分）；学校有各年级招生录取花名册（3分）；学生建有成长记录袋，内容充实（6分，3项各占2分）。

15

B16：学校有专门安全稳定机构，完成了安全“双注册工作”（3分）；应急预案完备，每学期至少进行一次演练（3分）；学校重视餐厅、宿舍管理，做到安全、整洁和规范，并重视餐厅和宿舍文化建设（6分，餐厅、宿舍各占3分）。学校食堂卫生许可证、从业人员健康证和培训证齐全（3分，不全减2分）；消防设施和器材足够、在位、完好、有效（3分，不达标减2分）；人防、物防措施到位，按规定安装了技术防范设施（3分，不达标减2分）；体育器材安全、牢固，各专用教室符合安全规范（6分，不达标减4分）；校园及周边治安秩序良好（3分）。

30

B17：学校重视专用教室管理，做到管理规范化、精细化，制度齐全、及时更新并上墙（4分），各专用教室账目清楚，账物相符（3分）。图书室有师生借阅卡，有全年借阅记录及分析，开设阅读指导课，积累读书笔记，设置新书推荐等栏目（5分，每项各占1分）；保证各学科演示、分组实验正常开展（2分），理、化、生实验开出率达到100%（4分，不达标减2分），仪器设备完好率98%以上，落实现代化管理手段（2分，2项各占1分）。

20

A2

B18：学校坚持学校教育和家庭、社会教育相结合，有家长教育委员会，实行家校联系制度，并开展教育活动（6分，3项各占2分）；学校至少有一处劳动和社会实践教育基地，有学生实践活动档案，活动总时间一般每学年不少于30天（9分，3项各占3分）。

15

B19：学校有达标的校务公开栏，公开时间及时、内容真实、全面，程序规范。（5分，不达标减3分）

5

A3

校

长

与

教

师

队

伍

150

B20：学校校级领导取得大学本科学历（3分），并按时参加校长岗位培训、课程改革培训及专题研修（4分，不全减2分），具备清晰明确的办学理念和办学目标，对课程改革进程有一定把握能力（3分，通过听汇报由考核组认定）。学校领导坚持听课制度（3分），校长、主管校长每周听课2节以上（4分，不达标减2分），有听课、评课记录（3分）。

20

B21：学校按编制标准配齐配足各学科教师（5分 ，不达标减3分），按课改要求聘任满足教学需要的选修课教师（4分，不达标减3分），并按标准配足各专用教室管理人员图书管理人员5人以上，学历大专以上（4分，不达标减2分），理化生实验室管理人员5人以上，本科以上学历或中教一级职称（4分，不达标减2分）。学校专任教师岗位学历本科率达到90%以上（4分，不达标减3分），其中取得研究生学历者达5%以上（4分，不达标减2分）。

25

B22：学校注重强化师德建设，建立全体教职工量化管理机制和激励机制（4分），认真落实师德年度考核制度（4分），组织开展师德教育活动（4分），没有在外兼职和从事有偿家教现象（8分，出现1例一票否决）。 

20

B23：学校重视教科研工作，设有教科研机构,并至少确定一名教师具体负责教师继续教育工作（3分），承担市级以上教科研课题（6分，县级2分），将课题成果运用到教学实践中去（4分）。学校积极开展校本教研和继续教育职务培训课程的校本培训工作，每次研训活动有计划，有活动记录（8分，不达标减3分）。学校积极参加市级以上组织的培训、评优课等活动并有成效（6分）。积极进行新课程改革的研究和探索，有创新成绩（8分）。 

35

B24：学校高度重视教师专业发展学校建设,制定并落实建设规划与实施方案，并有一名校级领导具体负责;学校重视教师岗位能力提高，每位教师有自我发展的目标和规划（4分，不全减2分），专任教师参加继续教育人数达到100%（6分，不达标减4分），省、市级骨干教师（班主任）培训的参训率100%，参加省、市课程改革人数达到100%（5分，不达标减2分）。学校重视各学科与信息技术的整合，具有熟练运用信息技术制作辅助教学课件的教师50%以上（6分，不达标减3分）。学校重视对专用教室管理人员的培训（3分），按省要求持证上岗（1分）。承担专用教室装备、管理与应用的课题研究，撰写各级论文（5分）。

30

B25: 学校拥有特级教师（5分），学校拥有省、市级学科名师、省、市级骨干教师和市级学科带头人（10分，有1名加2分，加到10分为止）。注重青年教师培养,有具体的培养规划和鼓励措施，并有一定成效（5分，不完善减2分）。

20

A4

教

育

质

量

与

评

价

500

B26：省示范性高中应届生总分排名第一的学校得200分，其他依次递减5分。

200

B27应届生比上年每增加一个本一学生加1分，每增加一个本二学生加0.5分，累计不超过150分）

150

B28：本年度应届生获河北省文、理高分的学生，每人加1分，累计不超过50分。

50

B29：应届生考入北大、清华的（不含音体美），每考入一人加10分，累计不超过50分。

50

B30：应届生单科（含综合科目）考试成绩平均分居全市前六名的学校分别计6分、5分、4分、3分、2分、1分，累计不超过30分。

30

B31：本年度考上音体美（含飞行员）的应届本科生，每人加1分，累计不超过20分。

20

调

控

指

标

1、学校当年度基本建设投入1000万元以上计10分，5 00万元以上计6分，300万元以上计4分。

2、坚持教育创新，一方面或几方面在全市形成显著特色，最多加10分(由市教育局基教科认定)。

3、最大班额不超过56人。(每超额一个班扣1分，扣完10分为止)

4、每年招生达到1000人及以上，在校生3000人及以上。（每达不到一项要求的，扣10分）

5、不执行省市学籍管理规定，不按规定办理转出转入手续的，最多减10分(由市教育局基教科认定)。

6、在普通高中学业水平测试中，学校作为考点出现严重考风考纪问题，被省教育厅点名批评，造成不良影响的，最多减20分（由市教育局基础教育科认定）。

7、不按要求参加市教育局举办的全市中学生体育节和艺术节，并没有充分理由的，最多减10分（由市教育局思政办和武术科认定）

8、承办由市教育局举办的全市普通高中现场会的，加10分。