同学们：

“阳春三月孕育无限生机，青春学子洋溢蓬勃朝气”。今天是4月2日，天气转暖，学习黄金季节到了，高三模拟考试和高一、高二月考也即将到来。那么，同学们应该以什么心态“接受考验，提升成绩”呢？在学习实践和成长过程中，你们应该注重哪些要素培养呢？你们知道高中三年，各个学段“特点不同，要求不同”，高一是奠定基础的阶段；高二是提升能力的阶段，高三是高考决战的阶段。各个学段如何“把握自己，不断提升”呢？总结五中成功学生经验，“培养坚强的意志，养成勤奋的习惯，掌握有效的方法，保持健康的心态”是四个关键词，仍然是今天每个同学需要培养的优秀品质。

一、找准“分数增长点”，争取成绩能提升。

“肯学习”是学生的基本的态度；“会学习”是学生的需要掌握的方法；而“会考试”更是学生必须具备的重要能力。虽然高考改革几十年，但是唯一不变的是“笔试的方式”一直没有变。五中毕业生蔡尚同学当年曾经总结说：“高考就是在规定的时间内，把具有一定难度的题目答案，写在指定的试卷上，需要考生具备比较高的读题能力、判断能力和书写能力，这些能力是在平时考试实践中逐步提高的”。今天不管哪个年级的同学，都需要静心思考你们的师哥蔡尚关于考试能力的恰当评价，既要研究学习方法，更要总结考试方法，努力提高考试的三个基本能力——读题能力、判断能力和书写能力；结合自身特点，找准“分数增长点”，注意以下内容：

第一个分数增长点：“归类总结”。进入高中以来，同学们都参加了多少次各种考试，在这些考试的试卷中不乏好题，你将这些做过的试卷进行挑选、整理，将其典型题再熟悉一遍。所谓“好题”就是“既能考察重要的基本概念，又能考查综合能力”。从这些题中发现高考命题的规律，也可以发现“同类题的解题规律与技巧”。从而达到 “弄透一题，旁通一类”。

第二个分数增长点：“反思错误” 。考试结束了，尽管老师要求进行及时总结分析，但是不少同学没有落实好“反思错题，及时纠正”。他们认为“同样时间，不如做新题”，以便多见些新题型。殊不知“错题往往带有劣根性、反复性”。有些错误，当时好像理解了，后来却又模糊了，有些错误的知识点，本身就比较难以理解；也有些错误概念，很容易出现模棱两可，只有“反复强化才能解决问题”。往往有这样的情况：前一段时间刚刚练过，老师也讲过的题，在下次考试中又碰到这样的题，有的同学“照错不误”。这样的错题暴露出同学知识的薄弱环节和“思维方法的缺欠”。在你做过的各套试卷中“曾出现过的错误”，可以说“基本涵盖了”将来在高考中可能出现的“错误类型”。考前你把这些错题搞清楚了，高考才能最大限度的避免同类错误的出现，从而减少丢分。

第三个分数增长点：“反哺归真”。考前宝贵时间一定要跨出“题海”，回归课本。高考题是“高于课本，源于课本”，有些题就是课本上的“课后练习题”的“延伸或变形”。考查范围一般不超课本范围，不少内容与课本有关。原来“记熟的，容易混淆的”基本概念，“似是而非、模棱两可”的内容，课后典型题，重要方式程、重要定律、定理等，依据《考试大纲》，对照课本来个“集中大盘点”。对课本中的阅读材料、思考与讨论，旁批、注释、课外实践等，有些是与社会生活联系的应用实例，有些是相关内容的延伸与补充，集中来个“重新扫描”。合上课本“过电影”，拿不准的看课本进行核对、确认。

第四个分数增长点：“训练规范”。大家知道，高考拿高分的秘诀是“少丢分”，正所谓“细节决定成败”。回忆自己每次考试，“客观题丢分多，常犯低级错误”的某些同学，就是本来会做的题，“由于不细心，答题不规范”而丢了分。高考“答题不规范，容易题丢分”是比较普遍的现象。“网上阅卷”要求考生答题要“更加规范”，比如对“字体潦草”的卷面扫描到电脑中再评卷，“可视效果”会更差。所以，要按照规范要求做“模拟试卷”，做完之后对照 “评分标准”的“得分点”进行打分，看看还有哪些地方不规范。一般答题做到“四化”：即，一是段落化，二是序号化，三是要点化，四是提示化。最后确定的“答案”一定要写在醒目的位置。

希望同学们“坚定信心，稳定情绪、积极应考”，紧紧抓住以上四个“分数增长点”，那么，每科考试提升10-20分是完全有可能的。

二、学习心理知识，了解智商、情商与逆商。

心理学认为在人的一生成长过程中，“智商、情商、逆商”是不可缺少的三要素，它们之间是“相互影响、相互作用”的关系。要指出的是“在智商、情商相差不大情况下，逆商对人的成长起决定性作用。”这关系到人的“智商、情商和逆商”指数。有一个成功定律：成功=20%智商+40%的情商+40的逆商。那么，什么是“智商”呢？“智商”就是智力商数。智力通常叫智能。是人们认识客观事物，并运用来解决实际问题的能力。智力包括‘观察力、记忆力、想象力、判断力、思维力、应变力”等能力。智力的高低通常用智力商数来表示，用以标示智力水平。“情商”是什么概念呢？“情商”又称“情绪智力”，是与智商相对应的概念。主要指人的情绪、情感、意志、耐挫等方面的品质，包括：一、认识自己的情绪。只有认识自己，才能成为自己生活的主宰。二、妥善管理自己的情绪。即能调控自己行为；三、自我激励，走出低谷，重新出发。四、认知他人情绪，与人正常交往；五、人际关系管理，既尊重自己，也尊重他人，“情商”水平高的人社交能力强，为人正直，富于同情心，情感生活丰富，但是不逾规矩。那么重要的“逆商”是指什么呢？“逆商”也叫“挫折伤”，是指人们面对逆境时的反应方式，是人们面对挫折、摆脱困境和战胜困难的能力。面对逆境，如果选择放弃也就选择了失败。在人生旅途中有些人虽也曾努力过，但收效甚微，是因为缺乏面对逆境能力。“逆商”较高的人在逆境面前保持生命的激情，不因为年龄、性别、缺陷或其它障碍阻挡自己前进的脚步。成功者不是逆境少，而是他们“逆商”较高，他们懂得“逆境是生活的一部分”，并在逆境磨练中成长，取得成功。有一位五中毕业生写过一首诗：“人生短短几春秋，醉生梦死凭何求？儿女当有雄心志，敢向蟾宫折桂枝。”今天，我以这首诗作为讲话的结束语，送给每个同学，以资勉励。最后，预祝每个同学“考试成绩提升，心理素质提高”。