保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段安排

作者:杜庆桐 来源:校办 发布时间:2005年10月12日
 

 

根据教培中心党委关于保持共产党员先进性教育活动第二阶段实施细则的要求,华油五中先进性教育活动第二阶段分析评议工作,于10月11日至11月10日进行,现将有关事宜安排如下:
一、充分认识做好分析评议阶段工作的重要性
分析评议阶段是先进性教育活动承上启下的重要阶段,是整个教育活动的关键阶段。认真做好分析评议阶段的工作,对于巩固和扩大学习教育阶段成果,夯实工作基础,确保先进性教育活动取得实效,具有十分重要的作用。在分析评议阶段,党员要找准存在的突出问题,深刻分析原因,明确整改方向。每个党员都要听取意见,自我剖析,开展批评与自我批评。党支部要采取有效措施广泛征求群众意见,并对每个党员提出评议意见。切实做到“找问题要准确、个人党性分析材料要严格、批评与自我批评要真诚”,取得实实在在的效果。分析评议阶段的工作政策性强,党员关心,群众关注。我们一定要充分认识做好这一阶段工作的重要性,正确掌握政策,切实加强领导,采取有力措施,认真、扎实地做好各项工作。
二、重点做好三个环节的工作
1、广泛征求意见(10月11日—10月21日)
党支部要采取召开教师、学生家长委员会代表参加的座谈会,个别谈话等适当方式征求对学校党组织、党员的意见,对征求到的意见要进行认真的汇总、梳理,分别整理出对党支部和党员个人的意见。征求到的意见由党支部书记负责反馈。
除属于人身攻击、发泄私愤的以外,对征集的意见原则上都要如实反馈。
学校领导班子成员之间、党员领导干部与所分管部门负责人之间、党员与党员之间、党员与群众之间,要广泛开展谈心活动,沟通思想,听取意见,找准问题,相互诫勉,增进团结。
2、进行党性分析(10月22日—11月1日)
学校党支部将组织党员按照《党章》规定的党员义务、新时期保持党员先进性的基本要求,对照本部门、本岗位共产党员保持先进性的具体要求,结合征求到的意见,撰写好党性分析材料。要认真总结自己几年来在思想、工作、作风等方面的情况,重点检查在理想、信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的问题,从世界观、人生观、价值观的高度认真剖析思想根源。党员领导干部还要从坚持科学发展观和正确政绩观以及权力观、地位观、利益观等方面进行深刻剖析。党性分析材料要自己动手,不要别人代劳;要查找问题,不要评功摆好;要深入剖析,不要就事论事。对退休党员撰写党性分析材料,不作统一要求。校级领导干部的党性分析材料不少于2000字,普通党员的党性分析材料不少于1000字。
党性分析材料由党支部书记审阅。对党性分析材料联系个人实际不够、问题找的不准、剖析不深不透的,要认真进行修改。
学校领导班子专题民主生活会,按照《关于开好2005年度党员领导干部民主生活会的通知》(教培党字[2005]13号)要求召开。领导班子召开专题民主生活会要提前三天报告中心督导组和先进性教育活动领导小组办公室。
领导班子成员,既要开好领导班子专题民主生活会,又要以普通党员身份参加所在党小组的专题组织生活会,重点在领导班子专题民主生活会上评议。
各党小组专题组织生活会,由各党小组长组织召开,要在党员进一步搞好学习、广泛谈心、认真撰写党性分析材料的基础上,组织开好。会上每个党员都要按照审阅合格后的材料,进行党性分析,逐个评议,开展批评和自我批评。
党员和党员领导干部要根据专题组织生活会和专题民主生活会的情况,认真修改党性分析材料,进一步明确努力方向。
3、对党员进行评议(11月2日—11月10日)
专题组织生活会后,党支部要召开支委会,根据党员个人自评、党员互评、群众参评的情况以及征求到的群众意见和党员的一贯表现,进行综合分析,实事求是、客观公正地对每个党员提出评议意见。
学校通过召开专题民主生活会,形成对领导班子成员的评议意见。
党支部对每个党员的评议意见,要以书面或口头的形式向本人反馈,肯定成绩,指出问题,提出整改方向。对不履行党员义务、不具备党员条件的,党支部要区别情况,多做教育工作,促使他们尽快转化为合格的共产党员。
民主评议告一段落后,党支部要采取适当的方式,在一定范围内向党员、群众通报民主评议党员的情况。通报的主要内容包括:专题组织生活会的基本情况,党员对存在问题的认识和整改意见以及今后努力的方向,党支部的评议结果。学校党支部也要在一定范围内向党员、群众通报领导班子专题民主生活会的情况。通报的主要内容包括:专题民主生活会的基本情况,领导班子存在的突出问题及整改措施,其他需要说明的问题。
三、需要把握的几个问题
分析评议阶段的工作具体细致,政策性强,因此我们在工作中一定要把握政策,讲究方式方法,防止出现偏差,特别要注意把握好以下几个问题:
1、巩固和运用好学习动员阶段成果
要继续抓好学习提高,把学习贯穿于整个教育活动的始终。要在前一阶段集中学习教育的基础上,紧密结合党员的思想实际和分析评议阶段的工作要求,组织党员有针对性的精选学习内容,深入学习《党章》和胡锦涛总书记《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》,进一步引导党员提高认识、端正态度,摆正位置、自觉投入,增强从世界观、人生观、价值观等方面进行自我剖析的自覚性,增强学习实践“三个代表”重要思想的坚定性。要运用好在学习讨论基础上提出的保持共产党员先进性的具体要求,组织党员进行对照检查和分析评议;要坚持理论联系实际,继续改进思想作风、工作作风,促进各项工作的开展。
2、找准存在的突出问题
要把查找问题作为分析评议阶段的重要环节,采取有效措施,广泛征求意见,切实找准党员和党组织存在的突出问题。党员在查找问题时,要摒弃私心杂念,诚心诚意地听取群众意见,勇于正视和深刻剖析存在的问题,实事求是地认识和估价自己。对查找出的问题,要从思想认识上分析原因。学校党支部和领导班子成员要从党员存在的突出问题中查找自身存在的问题。
3、正确开展批评和自我批评
党员自我批评的要求是:能够认真查摆自己在保持先进性方面存在的突出问题;对党组织指出的问题和党员、群众提出的意见,要有正确的态度,做出实事求是的回答;对存在问题的原因剖析深刻,真正做到触动思想,提高认识;能够针对存在的突出问题,认真总结经验教训,提出整必措施。党员之间开展批评的要求是:坚持正面教育为主,坚持实事求是的原则和“惩前毖后、治病救人”的方针,充分肯定成绩,从团结的愿望出发,本着对同志对事业高度负责的态度,敞开思想,畅所欲言,触及问题,帮助分析原因,评议出团结,评议出干劲,明确努力方向。
4、坚持边议边改
要引导党员把保持先进性的要求同履行岗位职责结合起来,做好本职工作,发挥先锋模范作用。对查找出来的突出问题,具备整改条件的要马上整改。要切实转变工作作风,提高工作效率,服务基层,服务群众。通过解决问题,让职工群众感受到党组织和党员在先进性教育活动中发生的新变化。
5、充分发挥党员领导干部的表率作用
党员领导干部要带头征求党员和群众的意见,带头开展谈心活动,带头进行自我剖析,带头开展批评与自我批评,带头边议边改,以实际行动为广大党员作表率。
6、切实加强组织领导
按照中心党委的统一部署和要求,精心组织实施,党支部书记亲自抓,并适时对这一阶段的工作进行“回头看”,及时发现和解决问题,确保分析评议阶段工作不走过场,不出偏差,取得实效。要处理好分析评议活动与各项工作的关系,做到“两不误、两促进”。在抓好分析评议阶段工作的同时,对整改提高阶段的工作,要提前谋划,做好必要准备。
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