【基本情况】  学校建于1982年，地处廊坊市万庄新区。占地面积近百亩，建筑面积约3万平方米。全校20个教学班，学生910名。现有教职工114人（含4名劳务工），其中高级职称24人，教育硕士9人；有省级学科名师1名，省级骨干教师1名；市级学科名师1名，骨干教师3名；市级学科带头人3名，骨干教师3名；分局学科带头人3名，骨干教师24名。学校领导班子成员4人，张德年同志任校长，赵林涛同志任党支部书记，白振宇、王炜两位同志任副校长。学校设有办公室、教导处、政教处、教研室、教务办、总务处等部门。

2013年学校先后获得沧州市“基础教育工作先进集体”、“学校安全稳定先进单位”、“国防教育先进集体”、“电化教育先进单位”、“文明校园”，石油分局“教学管理先进集体”、“校本教研先进集体”和“优秀党支部”等荣誉称号。

【开展“爱沧州活动，创建文明校园】按照上级部署，学校制定了《“爱沧州、做贡献、干成事、出亮点”活动实施方案》，提出：“人人为提高质量做贡献，个个为五中发展献厚礼”。为深化“爱、做、干、出”活动的开展，学校积极推进“文明校园创建”活动，提出实现四个结合，一是与师德师风教育相结合；二是与学生日常管理相结合；三是与学校长远规划相结合；四是与年终考核验收相结合。要求坚持“创建源于一点一滴，文明来自一言一行”，确保创建活动真正落到实处，收到实效。

【强化常规管理，提升办学水平】学校继续坚持“严、细、实、全、新”的管理工作方针，不断完善各项规章制度，强化常规管理工作。本年度结合学校实际重新修订、印制了《华北油田第五中学规章制度汇编》，《汇编》新增管理制度22个，修改8个。

学校不断深化学生的教育工作，严格管理不放松，从入学教育和常规量化着手，花大力气规范学生行为习惯。经过全校师生的不懈努力，各项管理制度正在发挥着无型的作用，常规管理工作得到不断加强，良好学风、校风正在逐步形成，全校师生精神面貌的改观已经得到广大家长的好评和社会的认可。2013年招收新生8个班，学生368名。

【抓实教学管理，促进质量提高】一是领导干部坚持深入教学一线、深入课堂、深入师生，真正做到情况在教学中了解，问题在教学中发现，经验在教学中总结，业绩在教学中创造。二是抓好教学常规管理，建立健全教学管理体系，完善教学常规检查制度，提高对教学工作的把控能力，力求把工作做精、做细、做实。三是广泛开展各类交流课、示范课，全年开设150余节，授课教师普遍采用新课程理念，教学方法也有所突破和创新，有效地促进了课堂教学质量的提升。四是鼓励和倡导教师不断创新，积极探索，大胆尝识。在课改方面的“小组合作学习”、“学案使用”、“研究性学习”、“课题研究”、“青年教师培养”都较以前更广泛、更深入；高三备考的“课题组工作”、“考纲的研究”及“新老高三交流”等活动更有新意；变“高三教研组为备课组”也有效地促进了备考工作。本年度学生在学科竞赛中获全国奖项16人次，省奖12人次，其中高二杨瑷萁、高三贾美娟同学分别在英语和数学学科竞赛中获得国家级二等奖。2013年高考参考人数302名，600分以上2名，一本上线35人，二本以上64人，本科以上164人，本科上线率高达54.3%。。

【加强队伍建设，提升专业水平】首先是加强职业道德教育，增强教师爱岗敬业的自觉性，结合学校实际，在教职工中广泛开展以“立高尚师德、树教育新风”为主题的师德教育活动。其次是拓展名师成长路，有计划地组织教师到外地培训、学习，不断提高教师的专业水平和教学能力。2013年我校赵玉彩老师被省教育厅授予“学科名师”称号，同时被沧州市推荐参加河北省特级教师的评选。再次是通过学习先进典型，增强教师的责任感和使命感，学校先后聘请知名专家来校讲学两次，外出培训、学习数十次；两次组织本校教师介绍自己的成长过程和经验，有效地促进了教师的专业化成长。本年度在省级以上各项教学评比中，有16名同志获奖，其中郑泽雯老师在全国中小学英语教师技能大赛中获得全国一等奖。

【强化教研管理，提升科研质量】一是尝试开展纵向教研，校长、主任、年级组长、老师汇聚一堂共同研讨，形成集体合力来解决难题。二是举行公开教研活动，如：化学组的“月考成绩分析”、历史组的“单元备课”等，都较好地汇集了集体智慧。2013年学校再度被石油分局授予“校本教研先进单位”。学校在“十一五”课题圆满结题后，立即召开“十二五”课题申报预备会，参加了省、市级的课题研究培训会，又申报了5个省级课题和4个局级课题，目前分局4个课题研究立项已经获准。学校倡导教师从自己的教学实际出发，以教学问题为课题进行研究，这样不仅提高了他们的教学能力，还提升了他们的课题研究水平。本年度教师在省部级以上刊物发表文章11篇。

【创新教学理念，推进课改实施】按照新的课程管理模式，积极开发“校本课程”，不断拓宽“研究性学习”。目前新编校本课程《高中物理学史简明教程》印制完成，开设几年的《“高中生学习方法课”和“高中生心理导向课》的教材正在编制过程中，作为另一门“校本课程”使用。其它“身边的化学”、“儒家精神”等课程也都在开设进行中。开展具有五中特色的“教学拓展活动”，进行“拓展型教学”实验也对新课程改革起到积极地推动作用。高一年级的“英语拓展活动”、高二年级的“汉字书写大赛”、“今天我来当主播”和研究性学习“汽车安全带的力学问题”、高三年级的“水火箭制作”等都是老师们结合自己的实际、学生的兴趣和特点，自拟题目、组织材料、进行讲授、完成评价。这种打破原有的课堂教学形式，让学生走出教室，以新颖的方式进行课本以外的拓展学习或知识的获取，有效地推动了高效课堂的实践及新课程改革的深入。

【强化德育管理，提高工作实效】一是结合学校开展的各项活动，寓管理于活动之中，在“爱、做、干、出”和“文明校园创建”活动中，紧密结合学生特点和学校实际，开展“爱我五中、刻苦学习、立志成才”的目标、理想教育。二是不断强化制度建设，完善学生管理工作的相关制度和规定，使学生的一言一行都有章可循，有规可依。对学生实行“个人量化考核”是本年度在学生管理方面的一项重点工作，内容包括：仪表仪容、文明礼貌、课堂秩序、课间纪律及住宿生内务等，坚持做到“日检查，周通报，月考核”，对违纪行为立即处理，不断增强校规校纪的约束力。三是坚持正面引导、开展系列教育活动，如：组织《开讲啦》观后感评选、举行《少年中国说》、《中国的教师》专题报告会、组织文明礼仪知识竞赛、主题班会及演讲比赛等活动，都使同学们接受到良好环境的影响与教育，有效地传递了正能量。四是努力做好困难生救助工作（国家助学金、市博爱助学、大学新生入学资助等），2013年全年救助学生436人次，计325350元。                           

【加强校园建设，促进和谐平安】为确保学校稳步、健康发展，给师生创设良好的育人环境，学校积极创造条件，投资近50万元对部分教学设施进行了更新（计算机房、投影仪、篮球架等），对食堂、水房进行了改造，对校园环境、照明设施等进行了投资，较好地改善了校园环境。

学校始终把综合治理和安全工作放在首位，坚持常抓不懈。在稳定上领导干部都能较好地履行职责，尽可能把问题解决在萌芽之中，确保学校的和谐稳定。在安全上始终贯彻“谁主管、谁负责”和“一岗双责制”的原则，不断强化师生的安全意识，切实把安全工作职责、任务落到实处，抓出实效。2013年获沧州市“学校安全综合等级”评定“A等”。

撰稿人：杜庆桐

审稿人：张德年