新课标、新高考、新教材、新征程。为了把握新课程标准和新高考改革背景下的物理课堂教学方向，活跃教研氛围，提高教学效率，促进教师对新课标和新高考的深度理解，进而提升高三年级备考的针对性和时效性，4月26日下午，物理组全体教师开展了河北省适应性模拟试题研讨活动。会议由物理组组长强宝平老师主持，副校长白振宇和教导处李文武主任出席了活动。

本次研讨活动以河北省统一命制的适应性考试试题为基础，结合2021年河南、广东、辽宁、天津四套省统一试卷开展进行。

首先，张立伟老师结合以上试题进行了总结分析，她指出，以上四套试卷中，以广东卷的出题难度和题型与河北省统一命制的适应性考试试题最为接近，需要重点关注和分析其中命题思想。几套卷子均将试题命制的重点放在图像题上，这对今年的高考是具有深远影响和导向性的。

接着，她针对高三年级学生的答题情况进行了分析。虽然新高考对学生情境性、阅读量的要求不断提升，但试题依然偏重考察主干知识，其中尤其以功和能的考察为重点，教师应将基础知识点的学习贯穿整个物理学习的过程中。

高三年级马力力和丁哲两位老师分别强调，在日常教学中，应结合本班实际情况，将以概念为主的选择题的复习训练摆在首位。针对试题命制特点，在最后一阶段的复习中，应着力进行大专题与小专题的结合训练。训练过程中，老师们一定要留意物理情境性考察的相关试题，进一步揣摩出题人的设计理念，以此为重点指导选题，真正做到“因考选题”“以学定教”，从而提高备考的针对性。

结合高三年级的分析和发言，高一、高二两个年级的各位老师提出了各自的看法。他们共同指出，在高三复习的最后阶段，在试题的选择上，要多选、精选，要多结合物理情境进行思考，以想办法适应目前高考命题的大方向。同时，要依靠现实生活锻炼学生、启发学生，将更多的着眼点放在题目的科技性、应用性上来，结合时事热点，关注特定的物理题型。

最后，副校长白振宇做了总结发言。他指出，在新高考的大背景之下，几套试题都表现出题量大、难度大的特点，老师们要指导学生做好迎难准备。同时，复习的着力点应全面，既要关注到重点知识点，也要兼顾到其他知识点。

本次专题教研活动分析细致、准备充分，体现了我校物理组教师积极教研、乐思善学、互助提升、共同进步的优良传统，相信在全组教师孜孜以求的努力下，物理组定能“以研促教”，更好地提升课堂教学的水平，在2021年的高考中，我校物理学科必将取得更优异的成绩。