1991年9月我从地方调入华油五中工作，转眼间，在五中已经工作了31个年头，在这31年间我亲眼目睹了她的发展壮大，亲身感受了她的力量，在五中工作的点点滴滴将成为我美好的回忆并珍藏心底。如今，华油五中迎来了她40年华诞，我衷心的祝福亲爱的五中岁岁芬芳，培育更多优秀人才，华章永续，前景更加辉煌灿烂。

我在五中工作的第一个十年，是华油五中树形象创品牌的十年。这十年学校坚持“严、细、实、全”的工作作风，落实“党支部为核心、教育教学为中心、工会组织暖人心”的三心工作模式，学校先后提出“不求人人升学、但求个个成才”“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的办学指导思想；这十年学校充分发挥以班主任为核心的教育教学和以备课组长为核心的教科研两个集体的作用，实行年级组负责制，形成了“一机两翼”的管理机制；这十年学校先后制定了各项规章制度，并严格检查落实，奖惩分明；这十年学校坚持“常规为本、科研兴校”的治学思想；坚持“抓中间促两头”的教学思想，对普通班提出“低起点、高要求、小坡度、多循环、重应用”的教学措施；这十年学校高考屡创佳绩，获得了众多的管理局第一；这十年学校提出了“五个一”的奋斗目标，即“一流的管理水平，一流的教学质量，一流的教师队伍，一流的教学设施，一流的育人环境”。“内强素质，外树形象”是每位五中教师的共识，1999年管理局发出向五中学习的号召，在全局推广五中经验，更使五中的发展上升到一个新的高度；这十年五中开始面向全局招生，众多优秀学生慕名而来，既增加了学生数量又提高了教育质量。

在五中这个大家庭工作的我随着五中的不断壮大而成长，由一名涉世不深的青年教师逐渐成为学校的优秀教师，并被评为管理局首批骨干教师。十年中，我担任了八年班主任，先后送走五届毕业生，97年我担任的两个文科班的高考数学成绩以高出河北省平均分10.57分的好成绩名列管理局第一，这是五中第一次文科数学成绩全局第一，98年我担任的文科班数学成绩再次名列管理局榜首；2001年我们三位数学老师齐心协力，共同出主意，想办法，抓落实，在生源差的情况下，高考数学成绩又一次名列管理局第一，这是五中第一次理科数学成绩全局第一。每次名列第一，张德年副校长去办公室把200元的特殊奖励亲自送到得奖教师手中，自豪感油然而生，不在奖励的多少，而在于付出得到了成绩的回报，得到了肯定。十年中，我多次被评为教培中心优秀教师，两次被评为管理局优秀教师，连续四年被评为管理局优秀共产党员。

我在五中工作的第二个十年，是五中继往开来，向更高目标迈进的十年。这十年学校提出树立“严、细、实、全、新”的工作作风，提出“为了每个孩子的美好一生”的教育理念，确立“既求人人升学，又求个个成才”的工作目标；这十年“研究性学习”在探索新学习方式上走在河北省高中学校前列，逐渐发展成“综合性研究性学习”和“学科性研究性学习”两大系列，学科拓展活动丰富多彩，我校独自承担的国家级课题教育部基础教育课程改革重点项目《综合实践活动课程研究与实验》的子课题《高中研究性学习的教学实验研究》顺利通过教育部专家组评审，圆满结题；这十年学校对青年教师培养注重实效，对青年教师提出一年出徒、三年挑起教学重担的目标，教研室制定了师徒结对培养方案、青年教师考核细则，每月有任务、有总结、有评比，大批青年教师快速成长，能胜任并担负起教学重担；这十年进一步完善各项规章制度，每学期对备课组进行教学常规考核量化，并对优秀备课组和优秀个人在教师会上进行表彰奖励；这十年学校为了让教师尽快适应课程改革、高考变化，在全校开展读好书活动，办公会交流、备课组教研组交流，推荐出优秀学习体会在全校交流，成功举办两届读书论坛；这十年，全体五中人共同努力，向着更高目标迈进，经过专家组的验收，认定五中具备了省级示范性高中的标准，从此实现了几代五中人的梦想，跻身省级优秀学校的行列。

这十年我先后担任教导处副主任和教研室主任，2001-2004我担任两班数学课及年级管理工作，老师们早读与学生谈话，班主任课间巡视，任课教师辅导学生，班主任带领任课教师顾不上吃饭进行家访。20年过去了，和老师们在一起拼博的情景历历在目：怎能忘老教师率先垂范、不计得失、无条件服从年级的统一安排；怎能忘怀孕7个月的仲彦老师拼博在高考一线并担任班主任工作；怎能忘一二强化之间学生有45分钟的吃饭和活动时间，年轻班主任颜炳宇、李文武、杨云、陈钢分成两组，巡视校园，他们的足迹踏遍了校园的每一个角落。因为老师们的付出，2004年高考成绩喜人，朱蕊681分的成绩获得管理局理科第一，王佩璇以597分的成绩获管理局文科第一，全局文理科前20名的学生各有五中的10名学生。

2001年10月张德年副校长带领我们一行5人到上海参加研究性学习的开展与探究培训。学习回来后，我认真编写了研究性学习指导提纲，2001-2002学年第一学期寒假在高一年级布置了研究性学习课题，并对学生如何开展研究进行辅导。同学们利用假期分小组尝试着开展相应活动，开学后班级展示评比，评选优秀作品老师进行辅导修改，在年级展示，最终评选出四个一等奖获得者在全校展示，为我校后续研究性学习的开展奠定了基础，同时也丰富了国家级课题的内容。

我全程参加了省级市范性高中的资料准备和验收工作，记得当时赵桂兰主任带领教导处、教研室的全体成员对已有的资料进行完善，对验收缺少的及时补充，全体成员加班加点，在验收前顺利完成所有资料的准备，在验收时能够准确提供相应资料并进行说明。

我在五中工作的第三个十年，是五中共克时艰、拼博奋进的十年。这十年五中面临严重的生源流失，油田的生源已严重不足。为了五中的发展，学校领导想尽办法招生，逐渐扩大招生范围，在生源质量和数量上都有明显提升。这十年学校提出了“常规立校、科研兴校、文化强校”的办学思路，进一步强化教学常规管理，加强校本教研的开发，新课标、新高考的实施给每位教师提出了挑战，高考不再有考试大纲而只有课程标准，学校为广大教师提供各种学习机会，充分发挥教研组备课组集体的力量，不断提升全体教师领会新课标、把握新高考的能力；这十年在局运会上连年获得团体总分第一和精神文明两大奖项，是教练员运动员的出色表现为五中赢得的荣誉，这正是我校重视学生的全面发展、不让一个学生掉队教育理念的体现；这十年疫情困扰，领导带头，老师们舍小家为大家，为了学生的成绩，为了五中的发展无怨无悔；这十年学校领导克服重重困难，由半住宿模式改为全住宿模式，为五中的发展寻找新的机遇和增长点。

2011年7月我向领导提出辞去教研室主任重返教学一线的请求，领导考虑再三，同意了我的请求，不论在哪个年级我无条件地服从学校安排，积极支持年级组的工作，在教学一线争当一名优秀教师，2014、2017年两届高三，为了能够更好的实施分层教学，在高三第二学期又分出一个小六班，当时我教三个不同层次的班级的数学课，我积极调整自己的状态，以良好的心态迎接每天的教学工作，圆满完成了教学任务并取得了良好成绩。现在回想当时辞去主任一职是正确的选择，既为五中的发展注入了新鲜血液，又给年轻人提供了更多的机会和舞台。

40年的五中引人注目、令人向往，40年的五中风华正茂、开拓进取，40年的五中未来可期、华章永续，五中的教师积极向上、勤奋进取，作为五中的教师发自内心地感到五中不仅仅是我温暖的家，更是我的自豪和荣耀，衷心祝福亲爱的五中越办越好。