2009-2010学年第一学期数学组教研工作总结
一个学年很快过去了，作为学校最大的教研组—数学教研组，在学校领导和校教研室的正确领导和指导之下，经过全组老师的共同努力，认真地完成了学期初制定的教研计划中所提出的各项教研任务，圆满顺利地完成了学校布置的各项教育教研工作，取得了较好的效果，老师们的教育教学水平得到了比较大的提高，更为重要的是，大幅度的提升了年轻教师的业务水平，对五中的进一步发展起到了促进作用，。
现将主要工作总结如下：
1．高三创造佳绩，数学更可喜：
本学期本组开展了对2009年高考试题研究活动。每人都对高考考试大纲进行了深入的研究。组内进行了交流，老师们毫无保留的提出了自己的研究心得，为高三的备考工作献计献策。进行了数次新老高三经验交流活动，向分局领导汇报高三第一轮复习的备考方案，受到分局领导的好评。在09年高考中，数学取得了很好的成绩，其中，文科数学更是名列全局第一。
2．加强教育教学的理论学习，不断更新教育观念。
老师们不仅坚持了假期的远程教育培训，许多老师在学校的支持下，克服来自家里的困难，分别去了沧州、石家庄、任丘、北京等地学习。提升了理念、提高了认识水平。平时，老师们都能自觉的学习新课标的理论，通过学习，教师逐步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。尤其是年轻教师，通过学习提高很快。数名老师参加了省市级的讲课、说课比赛，成绩喜人。还有数名老师在报刊杂志上发表了教育教学方面的论文。在学校的资源库建设上，数学组的高一和高二年级获得好评。高三年级全力拼高考，在尖子生的培养上取得不错的成绩。老师们在教学实际中，结合教育新理念，不断研究新的教学方法，探究高效课堂的规律，努力实践，探索适合五中特点的教学模式，在探索中前进，在探索中收获，在探索中成长。
在今后的教育教学工作中，我们数学教研组将更加强化理论学习，努力提高理论素养。重视校本教研工作，促进课程改革。进一步提高数学教研组教研活动的质量，把培养年轻教师的工作放在首位。努力学习，不断更新自己的知识，做好理论和实际相结合，为提高五中的教育教学质量多做贡献。
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