客观定位,辨证对待,教育孩子健康成长

作者:学生张可的妈妈 :刘智 来源:政教处 发布时间:2010年06月30日
 

 

 
我是学生张可的妈妈刘智,也是咱们五中的毕业生。现在很高兴能与各位老师及家长共同探讨培养教育孩子的问题。
华油五中作为一所普通高中,办学水平和高考成绩越来越获得社会的认可和广泛的赞誉。我衷心感谢学校为孩子们提供了一个良好的学习环境,衷心感谢各位任课老师的辛勤劳动,学生良好成绩的取得与老师们艰辛的付出和细心的关怀是分不开的。
一直以来我都坚信孩子的培养和教育是一项综合工程,学校,家庭与社会都肩负着重要的责任,这次五中成立的家长委员会就是让我们家长主动参与到学生的教育和学校的管理中来,作为一名家长委员会的成员,我深感责任重大,应该积极支持学校教育工作,同时配合学校工作,搞好家庭教育,积极与学校、老师沟通,为共同做好学校教育工作出谋献策,尽自己的微薄之力。我没有什么经验可谈,就谈谈教育孩子张可的一点体会吧:
第一,对孩子的学习要客观定位,定一个跳一跳能够得着的目标。既不能因为孩子基础差、起点低而灰心、放弃而不闻不问,也不能期望值过高,超出孩子的实际能力,打击孩子学习的积极性。虽然高中阶段主要任务是学习,是靠一个理想的大学,但真正决定孩子一生幸福的却是孩子的综合素质和健全人格。
第二,不要总用放大镜看孩子的缺点。有的家长朋友一见到自己的孩子有的错误就求全责备,批评不讲方式,唠叨起来没完没了,却不看孩子的长处和优点,总渴望自己的孩子十全十美,最终使家庭教育的结果适得其反。我认为,家长首先要提高自己的心性,努力用放大镜去发现孩子的优点和进步,增强孩子的自信心,同时敢于接受和面对孩子某些方面的不足和不完美。
第三,给孩子成长的空间,不要因孩子独立而“失落”。随着孩子的长大以及成人感的增强,孩子从心理上独立的意识越来越强烈,作为父母一定要正视这一现象,我从小就很刻意培养孩子独立做事的能力,自己的事情自己做,家长不能不代劳。上中学后随着孩子心理上逐渐成熟,尊重他们所需要的隐私权,遇事多同他们商量,同时学会倾听,以良好的沟通和朋友关系对他们进行帮助和引导。
第四,调整心态,把握时机,耐心观察,积极引导。家长往往因为工作忙或者生活压力大等,而忽视孩子的青春期的烦恼和“心事”,父母要积极调整自己的心态,善于体察孩子的情绪状态,体察他们的学习与生活困境,千万不要“硬碰硬”,对孩子表示不耐烦,要善于因势利导,帮助孩子迈过人生道路上的一道道“坎”。
 第五,经常与老师取得联系,了解孩子在学校的表现,主动地与老师密切配合。使得家长和老师对孩子的教育取得一致,形成一股教育的合力。
 
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