政教处11-12学年第二学期工作计划

作者:刘志永 来源:政教处 发布时间:2012年02月14日
 

 

 
五中德育工作以“爱沧州、做贡献、干成事、出亮点”为指导,以学校提出的“学习、课堂、质量”工作中心为主线,遵循德育规律,针对高中生身心与年龄特点,结合本学期学生思想状况,继续坚持理想、责任、目标教育,继续严抓、狠抓学生常规管理,抓出新成效,保持学校“德育先进集体”的荣誉。作为教师,“既要教好书,又要育好人”,从上好每节课入手,从关爱每个学生开始;作为管理者,“既要敬业奉献,又要创新发展”,特别是要有高度的责任感,从做好每件事入手,让每天的工作有价值。注重德育过程,抓住重要细节,实现既定目标,争取“德育先进集体”荣誉不变色,夺取2012年高考好成绩,为建校30周年献礼,迎接党的“十八大”召开。
一、主要德育工作任务和具体措施
(一)高标准完成学校和上级布置的德育工作任务
1、学期德育工作计划要注意阶段分析与适当调整,每个工作任务,“凡布置就要检查,凡检查就要记录,凡问题就要反馈,凡当天能解决的就不过夜”。
2、德育常规管理重点是学生管理。年级组和宿管组要密切配合,突出抓好住宿生整体管理。重点解决学生校园暴力、校园吸烟、男女早恋等突出行为的发生。继续贯彻执行《学生管理工作程序》。
3、常规管理继续坚持“四严管理”,按照“教育引导、明确要求、有效监督、每天检查、广播通报、及时解决、善后疏导”的“一条龙工作法”狠抓落实。
(二)从得育方面为学校“重中之重”的高三备考尽心尽力
1、和高三年级组密切配合,继续强化高三学生特色管理,重点抓好“尖子生培养计划”的落实,发挥在学生思想教育与心理辅导方面的优势,平时密切关注高三“尖子生”思想动态和行为变化,主动配合班主任给以帮助;在每次考试前后结合学生情绪变化,特别是“尖子生”思想与心理问题,主动进行积极有效的疏导帮助。
2、积极维护高三年级教学秩序稳定,继续采取两年来比较有效的“按班级学情特点进行阶段性辅导”的做法,协助高三班主任稳定学生思想情绪,解决特殊学生的特殊问题,帮助“各种特长生”提高文化成绩。
3、坚持抓好住宿生宿舍特色文化建设,对住宿生进行针对性思想教育与心理疏导,在思想上多关心,在生活上多关怀,在学习上多帮助。
(三)校本课程——心理健康教育突出特色
1、在高一学生“人生目标确立、文理科选择、良好习惯培养”方面,给以指导,特别是在学习与考试方面给以方法指导,帮助学生提高应考能力。
2、更好地发挥心理咨询室作用,继续坚持为个别学生进行心理咨询服务,发表组织男、女生进行“青春期专题教育报告”,帮助学生处理好“青春期”困扰带来的心理问题,促进学生健康成长,培养学生心理素质。
3、总结五中坚持16年的校本课程——“心理健康教育活动课”的实践,尝试编写五中特色的《心理健康教育教材》,争取发表心理健康教育论文,宣传五中特色,在社会上提高五中知名度。
(四)积极改革班主任工作,促进班主任专业化成长
1、首先帮助班主任提高工作计划的科学性与操作性,重点强调“班级学情分析的针对性”与“班级管理措施的操作性”,把工作中教育难题作为德育研究课题。工作总结或教育案例突出结合校情、班情,能够有效解决班主任工作中的实际问题。
2、继续试行《班主任分时段工作规程》,班主任根据学校要求、年级安排,结合班情,按照学校班主任工作每天、每周、每月、每学期常规管理工作标准,规范工作行为,提高工作效率,促进专业化成长。
3、从内容到形式积极改革班主任例会。每个月会议上各年级发表推荐一人进行班主任工作经验交流;各年级组长小结通报本年级班级考核结果;学校布置工作要提出完成时限与质量要求。
4、开展班主任“班会活动课教案”与“班会推门课检查”评比活动。期末进行班主任“高效特色班会活动课”评选。
5、积极参加上级主管部门组织的班主任工作活动,争取好成绩。
(五)德育常规管理与德育活动组织
1、团委整体工作与青年业余党校。积极开展团员教育活动,组织团员参加上级开展的团员活动,发挥团员先锋作用。
2、团委继续开办学校青年业余党校,培养学生中先进分子,对他们进行党的历史、知识教育,特别是中国特色社会主义核心价值观教育,为党的事业培养后备军,发挥他们在学生中的模范带头作用,为广大学生树立身边学习的榜样。
3、创造性地组织好每周升旗仪式,对学生进行思想教育,与每天广播通报互相配合,发挥积极的教育作用,引导广大学生积极向上,爱祖国、爱学校、爱集体、爱学习。对学生文明礼仪、考勤仪表、环境卫生、宿舍内务等每天检查与通报,及时解决发生的问题。帮助学生养成良好的行为习惯,培养良好的学风与班风,建设先进班集体。
4、年级组负责对班主任组织的每周一下午班会进行帮助与检查,突出安全、法制教育,注意学生日常行为情况通报、处理与善后教育监督、帮助。每天学生考勤、跑操、仪表、车辆、卫生、宿舍内务检查等项目的落实与通报。
5、各年级德育特色主题活动的组织。学校帮助各年级结合传统节日与本年级阶段性教育特点,组织“年级德育特色主题教育评比活动”,与年级的“学科拓展性教育活动”互相配合,在活动中渗透理想、责任、目标教育,培养学生的综合能力。
6、抓好学校、家庭、社会“三结合”教育的落实。一方面,学校召开各年级家委会联席会议,各年级主任汇报本年级教育管理工作特色,帮助家长了解年级组建设情况,增进相互理解,减少摩擦,加强合作。学校领导从学校的角度宣传学校管理特色,提高五中社会知名度,让社会上更多的人了解五中。另一方面年级组采取多种形式教育引导家长有效配合学校管理,积极配合老师,特别是班主任教育管理学生,提高家庭教育的科学性与有效性。减少学校教育工作的阻力,形成“三结合”教育的合力。同时发挥家长宣传五中特色的积极作用。
(六)发扬优良传统,宿舍管理不放松。
1、继续实行在部门领导下的组长负责制,带领宿舍值班老师按照《沧州市示范公寓管理标准》,规范值班老师宿舍管理行为,坚持“在管理中服务,在服务中管理”,体现“严格管理与热情服务并重”的管理特色。组长负责定期检查值班老师的值班情况与宿舍楼公共设施使用情况,发现问题及时解决,帮助宿舍楼有效管理和安全管理。
2、宿舍值班老师严格执行“交、接班制度”,做到“交班必交学生新情况”,做到“查铺必见人,人不在立刻找”。在学生休息时间巡视发现学生偶发事故及时采取必要处置措施,学生生病给以必要关怀并及时向相关人通报。严格审查平时回家学生手续是否发挥规定,发现问题及时找年级组反映。
3、各年级组“兼职住宿生班主任”,要继续按照《年级组兼职住宿生班主任工作职责》规范工作行为,加强对住宿生的思想教育,生活关心,开展宿舍特色文化建设,评比文明宿舍,解决住宿生发生的各种问题,为年级组学生整体管理做出贡献。
二、本学期德育工作每个月活动安排
2月份
1、组织好第一次升旗仪式,通过校长旗下讲话,鼓舞师生士气,掀起“学习、课堂、质量”高潮;学校布置德育常规管理工作。
2、班主任负责组织好第一次班会,让学生清楚:学校、年级、班级本学期工作特点是什么?具体要求是什么?什么事情该做与怎样做好;什么事情不能做与如何有效避免发生,怎样培养良好学风。认真开好班干部工作会与住宿生工作会议,明确新学期每个人具体工作任务,提出具体工作要求与考核办法。
4、学校负责开好第一次班主任例会,贯彻班主任工作改革措施,促进年级之间班主任有效交流,布置学期德育工作。
6、各年级组负责开好学生大会,针对现阶段本年级学生教育管理特点,进行思想引导,提出明确要求,点燃学生学习激情,掀起年级学习热潮。召开本年级学生会干部会,尽快上岗值周,发挥他们的榜样作用,树立学生身边学习的榜样。召开本年级住宿生会,针对宿舍内务、晚自习要求和外出纪律提出年级的要求,突出抓休息时间的安全管理与晚自习管理。对于不适合在学校集体住宿或违反规定的学生,限期退宿。
3月份
1、学校计划在后半月统一召开一次“各年级家委会成员联席会议”。一方面,年级主任通报新学期各年级管理措施,鼓舞家长士气,争取家长理解与配合;一方面,校长亲自宣讲五中取得的成就与办学特色,以及30周年校庆的打算,通过家长在社会上宣传五中,提高五中社会知名度,为新高一招生做准备。
2、各年级组负责结合本年级学生特点组织一次“特色主题班会评比竞赛活动”,增强学生学习动力,推动学习竞赛活动深入开展。
4月份
1、各年级组负责开好期中总结分析大会,总结发扬上半学期好经验,针对发现的问题提出后半学期管理措施,特别是年级“尖子生培养计划的调整与落实”,掀起新的学习高潮,为决战高考和期末考试奠定基础,创造条件。
5月份
1、各年级组负责组织开展“班会课评比活动”,开展班级之间、同学之间的“提高课堂学习效果竞赛活动”。
2、学校从整体教育出发,结合“十八岁成人主题教育”的特点,对学生进行“不忘使命,责任担当”的责任教育与感恩教育,引导学生把学习热情变成学习行动。
3、高三年级采取多种形式对学生渗透“态度、心态是成功关键”,“细节决定胜败”的思想教育,“提高学生应考能力”领导和老师为学生决战高考,落实全方位服务,打好为2012年高考这一仗。
6月份
1、高三年级组在学校领导关怀与全校大力支持下,全力以赴,团结合作,共同夺取2012年高考最后胜利。
2、高一、高二年级组要对学生进行“紧迫感教育”,为升入更高年级做好准备,并为期末考试创造条件,争取好成绩。开好期末年级学生大会,总结本学期年级管理工作,提出进入高年级的明确要求,安排好暑假社会实践活动。
3、班主任上交工作总结或教育案例。学校分年级评出“高效特色主题班会活动课”若干个,通报表彰。
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