五中德育工作以“爱沧州、做贡献、干成事、出亮点”为指导，以学校提出的“学习、课堂、质量”工作中心为主线，遵循德育规律，针对高中生身心与年龄特点，结合本学期学生思想状况，继续坚持理想、责任、目标教育，继续严抓、狠抓学生常规管理，抓出新成效，保持学校“德育先进集体”的荣誉。作为教师，“既要教好书，又要育好人”，从上好每节课入手，从关爱每个学生开始；作为管理者，“既要敬业奉献，又要创新发展”，特别是要有高度的责任感，从做好每件事入手，让每天的工作有价值。注重德育过程，抓住重要细节，实现既定目标，争取“德育先进集体”荣誉不变色，夺取2012年高考好成绩，为建校30周年献礼，迎接党的十八大召开。

一、主要德育工作任务和具体措施

（一）高标准完成学校和上级布置的德育工作任务

1、学期德育工作计划要注意阶段分析与适当调整，每个工作任务，“凡布置就要检查，凡检查就要记录，凡问题就要反馈，凡当天能解决的就不过夜”。

2、德育常规管理重点是学生管理。年级组和宿管组要密切配合，突出抓好住宿生整体管理。重点解决学生校园暴力、校园吸烟、男女早恋等突出行为的发生。继续贯彻执行《学生管理工作程序》。

3、常规管理继续坚持“四严管理”，按照“教育引导、明确要求、有效监督、每天检查、广播通报、及时解决、善后疏导”的“一条龙工作法”狠抓落实。

（二）从得育方面为学校“重中之重”的高三备考尽心尽力

1、和高三年级组密切配合，继续强化高三学生特色管理，重点抓好“尖子生培养计划”的落实，发挥在学生思想教育与心理辅导方面的优势，平时密切关注高三“尖子生”思想动态和行为变化，主动配合班主任给以帮助；在每次考试前后结合学生情绪变化，特别是“尖子生”思想与心理问题，主动进行积极有效的疏导帮助。

2、积极维护高三年级教学秩序稳定，继续采取两年来比较有效的“按班级学情特点进行阶段性辅导”的做法，协助高三班主任稳定学生思想情绪，解决特殊学生的特殊问题，帮助“各种特长生”提高文化成绩。

3、坚持抓好住宿生宿舍特色文化建设，对住宿生进行针对性思想教育与心理疏导，在思想上多关心，在生活上多关怀，在学习上多帮助。

（三）校本课程——心理健康教育突出特色

1、在高一学生“人生目标确立、文理科选择、良好习惯培养”方面，给以指导，特别是在学习与考试方面给以方法指导，帮助学生提高应考能力。

2、更好地发挥心理咨询室作用，继续坚持为个别学生进行心理咨询服务，发表组织男、女生进行“青春期专题教育报告”，帮助学生处理好“青春期”困扰带来的心理问题，促进学生健康成长，培养学生心理素质。

3、总结五中坚持16年的校本课程——“心理健康教育活动课”的实践，尝试编写五中特色的《心理健康教育教材》，争取发表心理健康教育论文，宣传五中特色，在社会上提高五中知名度。

（四）积极改革班主任工作，促进班主任专业化成长

1、首先帮助班主任提高工作计划的科学性与操作性，重点强调“班级学情分析的针对性”与“班级管理措施的操作性”，把工作中教育难题作为德育研究课题。工作总结或教育案例突出结合校情、班情，能够有效解决班主任工作中的实际问题。

2、继续试行《班主任分时段工作规程》，班主任根据学校要求、年级安排，结合班情，按照学校班主任工作每天、每周、每月、每学期常规管理工作标准，规范工作行为，提高工作效率，促进专业化成长。

3、从内容到形式积极改革班主任例会。每个月会议上各年级发表推荐一人进行班主任工作经验交流；各年级组长小结通报本年级班级考核结果；学校布置工作要提出完成时限与质量要求。

4、开展班主任“班会活动课教案”与“班会推门课检查”评比活动。期末进行班主任“高效特色班会活动课”评选。

5、积极参加上级主管部门组织的班主任工作活动，争取好成绩。

（五）德育常规管理与德育活动组织

1、团委整体工作与青年业余党校。积极开展团员教育活动，组织团员参加上级开展的团员活动，发挥团员先锋作用。

2、团委继续开办学校青年业余党校，培养学生中先进分子，对他们进行党的历史、知识教育，特别是中国特色社会主义核心价值观教育，为党的事业培养后备军，发挥他们在学生中的模范带头作用，为广大学生树立身边学习的榜样。

3、创造性地组织好每周升旗仪式，对学生进行思想教育，与每天广播通报互相配合，发挥积极的教育作用，引导广大学生积极向上，爱祖国、爱学校、爱集体、爱学习。对学生文明礼仪、考勤仪表、环境卫生、宿舍内务等每天检查与通报，及时解决发生的问题。帮助学生养成良好的行为习惯，培养良好的学风与班风，建设先进班集体。

4、年级组负责对班主任组织的每周一下午班会进行帮助与检查，突出安全、法制教育，注意学生日常行为情况通报、处理与善后教育监督、帮助。每天学生考勤、跑操、仪表、车辆、卫生、宿舍内务检查等项目的落实与通报。

5、各年级德育特色主题活动的组织。学校帮助各年级结合传统节日与本年级阶段性教育特点，组织“年级德育特色主题教育评比活动”，与年级的“学科拓展性教育活动”互相配合，在活动中渗透理想、责任、目标教育，培养学生的综合能力。

6、抓好学校、家庭、社会“三结合”教育的落实。一方面，学校召开各年级家委会联席会议，各年级主任汇报本年级教育管理工作特色，帮助家长了解年级组建设情况，增进相互理解，减少摩擦，加强合作。学校领导从学校的角度宣传学校管理特色，提高五中社会知名度，让社会上更多的人了解五中。另一方面年级组采取多种形式教育引导家长有效配合学校管理，积极配合老师，特别是班主任教育管理学生，提高家庭教育的科学性与有效性。减少学校教育工作的阻力，形成“三结合”教育的合力。同时发挥家长宣传五中特色的积极作用。

（六）发扬优良传统，宿舍管理不放松。

1、继续实行在部门领导下的组长负责制，带领宿舍值班老师按照《沧州市示范公寓管理标准》，规范值班老师宿舍管理行为，坚持“在管理中服务，在服务中管理”，体现“严格管理与热情服务并重”的管理特色。组长负责定期检查值班老师的值班情况与宿舍楼公共设施使用情况，发现问题及时解决，帮助宿舍楼有效管理和安全管理。

2、宿舍值班老师严格执行“交、接班制度”，做到“交班必交学生新情况”，做到“查铺必见人，人不在立刻找”。在学生休息时间巡视发现学生偶发事故及时采取必要处置措施，学生生病给以必要关怀并及时向相关人通报。严格审查平时回家学生手续是否发挥规定，发现问题及时找年级组反映。

3、各年级组“兼职住宿生班主任”，要继续按照《年级组兼职住宿生班主任工作职责》规范工作行为，加强对住宿生的思想教育，生活关心，开展宿舍特色文化建设，评比文明宿舍，解决住宿生发生的各种问题，为年级组学生整体管理做出贡献。

二、本学期德育工作每个月活动安排

2月份

1、组织好第一次升旗仪式，通过校长旗下讲话，鼓舞师生士气，掀起“学习、课堂、质量”高潮；学校布置德育常规管理工作。

2、班主任负责组织好第一次班会，让学生清楚：学校、年级、班级本学期工作特点是什么？具体要求是什么？什么事情该做与怎样做好；什么事情不能做与如何有效避免发生，怎样培养良好学风。认真开好班干部工作会与住宿生工作会议，明确新学期每个人具体工作任务，提出具体工作要求与考核办法。

4、学校负责开好第一次班主任例会，贯彻班主任工作改革措施，促进年级之间班主任有效交流，布置学期德育工作。

6、各年级组负责开好学生大会，针对现阶段本年级学生教育管理特点，进行思想引导，提出明确要求，点燃学生学习激情，掀起年级学习热潮。召开本年级学生会干部会，尽快上岗值周，发挥他们的榜样作用，树立学生身边学习的榜样。召开本年级住宿生会，针对宿舍内务、晚自习要求和外出纪律提出年级的要求，突出抓休息时间的安全管理与晚自习管理。对于不适合在学校集体住宿或违反规定的学生，限期退宿。

3月份

1、学校计划在后半月统一召开一次“各年级家委会成员联席会议”。一方面，年级主任通报新学期各年级管理措施，鼓舞家长士气，争取家长理解与配合；一方面，校长亲自宣讲五中取得的成就与办学特色，以及30周年校庆的打算，通过家长在社会上宣传五中，提高五中社会知名度，为新高一招生做准备。

2、各年级组负责结合本年级学生特点组织一次“特色主题班会评比竞赛活动”，增强学生学习动力，推动学习竞赛活动深入开展。

4月份

1、各年级组负责开好期中总结分析大会，总结发扬上半学期好经验，针对发现的问题提出后半学期管理措施，特别是年级“尖子生培养计划的调整与落实”，掀起新的学习高潮，为决战高考和期末考试奠定基础，创造条件。

5月份

1、各年级组负责组织开展“班会课评比活动”，开展班级之间、同学之间的“提高课堂学习效果竞赛活动”。

2、学校从整体教育出发，结合“十八岁成人主题教育”的特点，对学生进行“不忘使命，责任担当”的责任教育与感恩教育，引导学生把学习热情变成学习行动。

3、高三年级采取多种形式对学生渗透“态度、心态是成功关键”，“细节决定胜败”的思想教育，“提高学生应考能力”领导和老师为学生决战高考，落实全方位服务，打好为2012年高考这一仗。

6月份

1、高三年级组在学校领导关怀与全校大力支持下，全力以赴，团结合作，共同夺取2012年高考最后胜利。

2、高一、高二年级组要对学生进行“紧迫感教育”，为升入更高年级做好准备，并为期末考试创造条件，争取好成绩。开好期末年级学生大会，总结本学期年级管理工作，提出进入高年级的明确要求，安排好暑假社会实践活动。

3、班主任上交工作总结或教育案例。学校分年级评出“高效特色主题班会活动课”若干个，通报表彰。