高一年级“学习养成习惯”主题班会评比通报-华北油田第五中学

高一年级“学习养成习惯”主题班会评比通报

作者：刘志永来源：政教处发布时间：2013年05月29日

为了帮助同学们改正坏习惯，养成好习惯，高一年级5月13日、14日举行了“学习养成习惯”主题班会评比活动。班主任按照年级要求，结合班级实际情况，指导学生进行集体讨论，共同制定出班会方案，推选出活动主持人和电脑课件操作员，学生做了必要准备，邀请学校各级领导、老师和家长代表参加。从活动情况来看，各班特色鲜明，符合班级实际。活动过程是学生之间互相交流的过程，是师生互相探讨的过程，是家长观察与参与的过程。活动围绕以下问题展开：一是什么是习惯，习惯对人生有什么影响？二是作为高中生在生活、学习中存在那些坏习惯？养成了哪些好习惯？三是现在具体怎样才能改正坏习惯？如何养成好习惯。经过年级组对方案、课件，特别是对实际的过程和效果进行认真的分析、客观的对比、整体的总结，感到各班整体水平较高，特色比较鲜明。

一、班级主题班会评比结果：

特色班级：六班三班

优秀班级：二班、四班、一班、五班。

二、班级主题班会特色分析：

一班：“好习惯是成功钥匙，坏习惯是失败大门”。首先是讨论了好习惯对人取得成功的重要性和坏习惯对人造成失败的教训，重点是紧密结合班级师生的实际情况，存在哪些需要改正的坏习惯？清醒认识到它的危害；已经养成了哪些良好行为习惯，然后坚持下去？班主任刘公老师发言干脆利索，直面现实，要求具体，让学生听得清、记的住。为把一班学生教育管理提高到一个新水平创造了条件。年级主任魏玉东，作为一班数学老师，从管理者和任课老师两个角度对学生给以实在的肯定和恰当的鼓励；同时明确提出具体要求，希望学生一是从现在开始和坏习惯做坚决的斗争；二是坚持不懈从小事做起，逐步养成良好行为习惯。王校长进行了重点点评，肯定了主持人和同学们为班会的成功举行付出了心血，效果不错。表扬班主任刘公老师对班级具有强烈的责任感，对学生的严格要求，奖励、处罚都到位。鼓励同学们积极行动起来，争取进入高二学年有新的良好变化。

二班：“学习养成习惯”。特点是在客观认识习惯的重要性以后，重点围绕学习习惯进行热烈的讨论，学生发言很实在，结合个人实际谈论体会，具体到高中生应该具备的习惯，必须改正的坏习惯，今天怎么做？主持人把发言“亮点”写到黑板上，这个过程加深了大家的印象。另一个特色是精心设计了“学习心理测试题”，每个人一份，大家现场进行自我测试和统计，主持人进行随机抽查和点评。班主任丁哲小结指出：同学们重点讨论了班级不良行为习惯，“懒”带有普遍性，要改正就必须目标明确，方法有效。关键看是否具有顽强的毅力。坚持不懈，持之以恒，才能成功。年级组长李洪彬希望二班同学认真思考，坚决改正，从现在的小事入手，争取经过努力班级出现良好变化。王校长点评指出重要的是同学们要互相帮助、互相提醒、互相监督，坏习惯一点一点的改；好习惯要一点一滴的逐步养成，关键是目标明确而具体，方法得当，意志坚强。

三班：“学习养成习惯”。特点是两个主持人和班主任巧妙配合，学生、家长、老师进行互动，尤其是班主任吴雨春巧妙的引导、点评与强化，起到了画龙点睛的作用。突出的是具体分析、讨论了班级存在的各种现象，提出了解决办法。他们指出改正坏习惯和养成好习惯都需要目标明确，方法科学，坚强的意志力是关键。他们指出了习惯养成的三个阶段：第一个阶段是1——7天，“万事开头难”，一定稳住；第二个阶段：7——21天，是关键期！必须咬牙坚持不能放弃。一般情况21天可以养成一个好习惯。第三个阶段21——90天，是稳定发展阶段，不管是改正的坏习惯，还是养成的好习惯，都是“习惯成自然”的阶段。在方法方面可以写警示语、格言贴到容易看到地方；借助周围人的监督与提醒；自己坚持“日三省吾身”。家长代表发言鼓励孩子们如果开始了养成好习惯就不要放弃，而要坚持到底，体验成功。班主任小结希望同学们“言必行，行必果”。魏主任讲话首先代表年级组感谢家长的参与，肯定班主任吴老师的工作，希望同学们今天努力养成好习惯，明天收获美好人生。王校长讲话指出：习惯的特点不同，养成也分几个阶段，今天同学们关于养成习惯的三个阶段具有参考意义，希望同学们注意高中阶段应该养成哪些好习惯？

四班：“怎样养成学习好习惯”。首先通过讲故事来认识习惯的重要性，指出生活中养成专注的好习惯会使人终身受益。特色是先后有8名学生发言，从各个不同的角度分析良好行为习惯对人生的重要影响，同时指出坏习惯对人生的危害；主持人对每个人的发言都给了恰如其分的点评。达到了互相交流，提高认识的目的。班主任李保健对同学们提出明确要求。勉励同学们努力在生活中养成良好行为习惯。王校长讲话指出：同学们的发言准备充分，主持人引领到位。现在同学们就要升入高二了，需要冷静思考自己存在什么样的坏习惯？应该养成哪些好习惯？一是个人的决心和努力，二是请周围的人及时提醒与监督。

五班：“学习养成好习惯”。首先是指出坏习惯对青年人的成长有哪些危害？养成好习惯需要现在具体怎么实践。特色是有不少同学在提高思想认识的基础上，勇敢地指出个人学习与生活实际中，有什么样的坏习惯，对自己有什么不好的影响，准备怎样改正这些坏习惯。语文、物理、化学等学科老师结合学科特点和班级带普遍性的问题提出个人的看法与具体的意见，例如“改正坏习惯就好比把钉子钉进木板需要锤子适当的敲打。”要自觉远离坏习惯。因为坏习惯是互相传染的。养成好习惯可以利用“警示语”，家庭、教室、宿舍等地方也可以有针对性的格言等。特别是体验养成好习惯的乐趣。对同学们触动不小。班主任李洪彬总结指出：实践证明，人生取得成功的决定性因素不是天赋“智商”，而是取决于人的习惯“情商”。希望同学们今后要有目标、有计划、有行动，改正坏习惯，养成好习惯。王校长讲话：这么多同学敢于站出来谈个人坏习惯是改正的开始；老师们的讲话针对性强，希望同学们在日常学习生活中逐步改正坏习惯，养成好习惯。

六班：“两个好习惯引领美好人生”。

特点是：有深度，有广度，紧密联系实际，学生、老师、家长互相交流、互相触动。主持人水平比较高，他们的联结、点评到位。他们指出：在人生道路上，需要养成各种良好习惯，其中有两种习惯将决定我们人生的质量，那就是“宽以待人，用心做事。”

宽以待人包括：一是宽待同学，学会交流。举例说明班级内同学们相互理解，相互包容的感人事例，宽容友爱会构建良好和谐的学习环境，反之后果则不堪设想。在不久前发生的复旦投毒事件就是不能“宽待同学，学会交流”的血证。二是宽待父母，学会感恩。母爱是琴，父爱是弦，演奏人世间最华丽的乐章。母爱是烛光，父爱是烛芯，温暖了全世界的每个角落。母爱是太阳，父爱是翅膀，沐浴爱的阳光展翅飞翔。时间的流逝，带走了父母的青春岁月，也带不走记忆中的“欢乐童年。可是世界变化快，纷繁的现实生活，让我们习惯了索取，变得自私，变得无情。就像我们身边出现的“户口问题”“手机问题”，有的同学不能正确对待，苛责父母是不对的。

用心做事包括：一是专一于眼前事，脚踏实地。当你每开始做一件新事情时，这件事便是你的眼前事。包括目标、梦想。理想是远大的，现实是残酷的，道路是遥远的。必须养成用心专一，脚踏实地的做事习惯，从眼前事做起。多一些努力，便多一些成功机会，天道酬勤，不要光耍嘴皮子，要勤字当头，苍天不负有心人，尽心尽力才能成就大事。要想知道成功的滋味，就得敢闯敢干，决而不断，断而不行，必然贻误时机。小事不想做，必然大事做不了，好高骛远，很难成就一番事业。只有先扫一屋，才能扫天下，要从自我做起，从现在做起，从小事做起。二是专一于重要事，有的放矢。重要事是指能在未来影响你的是重要事。学习+勤奋：有些人总是在忙碌，忙着忙着，便成了勤奋；只一味奔波，只一味向前，有时也要回头看一看。学习+踏实：一步一步走，虽不快，却稳；只留点点足迹的飞奔，虽快，却浮。脚着于地面，也许不会一飞冲天，慢慢爬，也会到。三是专一于简单事，持之以恒。简单事其实不简单；积土成山，积水成渊；千里之行，始于足下。

班主任张磊总结指出：美国著名教育学家曼恩说过：“习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，他就会变得牢不可破。”让我们从现在做起，养成好习惯。昨天的习惯已经造就了今天的我们，而今天的习惯决定我们的明天。王校长对班会给以较高评价，并提出“高中生应着力提升的10种能力”：（1）高水平的口头沟通能力；（2）可靠，守时，坚忍；（3）懂得如何在一个团队里与人合作共事；（4）能够批判性地评估信息；（5）对自己的学习具有强烈的责任感；（6）能自我发现并养成有效的学习习惯；（7）能独立学习而无须严密地监管；（8）遭受挫折能迅速调整心情；（9）困境中仍充满信心地探寻出路、解决问题；（10）具有创造力和进取心。他希望六班同学能够在老师们引导下，经过个人的努力，在五中校史上谱写新的篇章。