传承接力，提高班主任工作能力-华北油田第五中学

传承接力，提高班主任工作能力

作者：刘英来源：发布时间：2014年09月23日

为了全面提高教龄在五年以下的青年班主任的工作能力，加快青年班主任的成长速度，使青年班主任能尽快成为教育教学和班级管理的行家能手；充分发挥有经验的老班主任和班主任新秀的职能作用，通过传、帮、带，指导青年班主任开展工作，华油五中于9月17日在东电教楼举行了班主任师徒结对仪式。学校给张纯恺、仇玲等4名年轻教师配备了4名经验丰富，认真负责的优秀班主任师傅，希望在老班主任的指导与帮助下，使徒弟达到较高的教育理论水平，较高的教育教学和班级管理能力。

学校制定了班主任师徒结对方案，规定了师徒结对请教指导内容：理论学习、管理思路技巧、主题活动组织、个案剖析、个体教育。并规定了班主任“师徒结对”职责，明确了老班主任和新班主任的目标和任务。

　按照方案的要求，要求师傅做到以下几点：（1）指导徒弟班主任学习教育理论及学校的有关规定和各项规章制度，开展教育活动。（2）指导徒弟落实学校制定的各项制度的实施，指导班集体的建设（如：班干部的挑选和培养、班规的建设和落实、良好班风和班级学习氛围的形成等）。（3）指导徒弟结合班级的实际制定班级的学期工作计划、工作的目标，有成效地开展班级的各项活动和班级的日常管理。（4）指导徒弟备好、上好班会课，指导开展学生的行为规范教育、心理健康教育、三观教育、高中生人生规划教育等。每学期指导性听徒弟班会课不少于2节。（5）指导徒弟班主任开展与学生家长的家访、交流工作，做好后进生的帮教工作。（6）每学期师傅以书面形式给所带徒弟的班主任工作给予评定，一学年对该班主任的工作情况做出综合的评定。

　徒弟必须做好以下几项：（1）徒弟要尊重师傅，主动、积极、虚心向师傅进行全方位学习，尽快提高自己的班级管理能力。（2）在师傅的指导下，认真制定好每学期的班级工作计划，每周五下班前听取师傅有关下周一班会课的建议并认真备好每节班会课。在师傅指导下管理好班级的各项日常工作，做好班级学生整体及个体的思想教育工作。（3）徒弟要争取在一年内使自己的班主任工作水平和能力有较大的提高。