华油五中体艺卫工作实施方案
根据教育部、国家体育总局、共青团中央、全国少工委共同组织实施的“全国中小学生课外文体活动工程”、教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》和沧州市《关于进一步加强学校体育工作切实增强学生体质的意见》等精神，为确保我校体育、卫生、艺术工作的顺利进行，特制订本方案。
一、指导思想
以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《学校体育工作条例》、《学校艺术教育工作规程》、《学校卫生工作条例》精神为指导，以“我运动 我快乐 我健康”为主题，坚持“促进人的可持续发展”的理念，以培养学生的创新实践能力和自觉锻炼身体的习惯为重点，切实引导、鼓励和组织好全体学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术、卫生活动，促进学生的全面发展和健康成长，努力构建文化校园、活力校园、绿色校园、和谐校园，推动我校体艺卫工作健康发展，切实提高素质教育实施水平。
二、实施目标
开展好体艺卫工作是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。我校开展这一活动，旨在为学生提供一个自主发展的时间和空间，使广大学生通过参加文明、健康、活泼的体卫艺工作，进一步推动学校“体卫艺”教育工作的改革与发展，为促进学生全面和谐发展奠定良好的基础。
三、实施原则
1．教育性原则。坚持育人宗旨，遵循教育规律和学生身心发展特点，寓学于乐、寓炼于乐、寓艺于乐。
2．全面性原则。与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，学生综合素质培养工作有机结合。内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展局面。
3．安全第一原则。“体卫艺”工作的组织与实施过程中，要加强安全教育，要制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。
4．全体性原则。做到面向全体学生，形成人人参与“体卫艺”活动，个个都有喜爱项目的活动新局面。
5．自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加“体卫艺”活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。
6．校内校外相结合原则。应以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。
四、具体实施措施
（一）、完善领导小组机构
“体卫艺”工作是学校教学活动的一个组成部分，是实施素质教育的一项重要内容，为切实加强学校课外活动的组织与管理，把学校“体卫艺”工作纳入教学管理体系，学校决定成立华油五中“体卫艺”工作领导小组。
组 长：张德年
副组长：白振宇 王 炜 王浩民 王宝林
组 员：李石华 刘万霞 刘 公 顾 芹 杜少峰 周秀霞 卞淑才
（二）、严格执行课程计划
严格按照课程标准配备体育、卫生、艺术专职老师和校医，开足体育、艺术课，加强体育、卫生、艺术、健康教育课程的教学管理，不断增强教学实效。强化课程意识，各年级不得以任何理由挤占体、卫、艺课程时间。
（三）、全面拓展活动空间
广泛深入开展“学生阳光体育活动，确保学生每天有一小时的活动时间。
1.全面进行大课间活动，丰富活动形式，提高活动质量。精心组织学生喜爱、形式多样、内容丰富、具有学校特色的课间体育活动。
2.定期开展课外文体活动，全面开放体育、艺术活动场所及图书室、阅览室。组织学生参加丰富多彩的体育、艺术、科技、综合实践活动、班会活动及其他活动。
3.继续加强“体卫艺”特长生培养，通过开展丰富多彩的“体卫艺”活动，锻炼和培养优秀“体卫艺”后备人才，形成学校体育、艺术传统特色。
（四）、强化培训全员参与。我校将依托校本，加大对教师的培训力度，培育一支高素质的教师队伍，要求全校教师人人参与课外活动，至少学习并初步掌握一项体育或艺术技能，以满足学生体艺卫工作及综合实践活动对师资的较高要求。教师参加课外文体活动辅导计入教师工作量，并根据实际，给予适当的经济补贴。同时，聘请校外人才担任我校“体卫艺”活动指导教师，形成校内外相结合的活动指导网络。
（五）、积极开展体艺活动。学校定期开展学校运动会、趣味运动会、歌咏比赛、元旦联欢活动，定期开展篮球、排球、跳绳、拔河、长跑竞赛，定期在语文、英语学科开展艺术活动，通过这些丰富的课外文体活动，给学生提供自我展示的空间和舞台，为促进学生自我发展起到积极推动作用。
（六）、加大投入统筹资源。学校加大经费投入，加强学校体育、艺术器材配备，进一步完善学校学生课外文体活动的设施，为工程实施提供必要的物质条件，同时，积极利用现有条件，因地制宜，就地取材，改善活动设施，不断拓展“体卫艺”活动空间。
（七）、建立健全评价制度。将教师参与学校的体艺卫工作情况与责任制挂钩，纳入年度个人考评中，对活动先进个人进行适当奖励。
（八）、深入开展课题研究。围绕学校“体卫艺”规章制度，落实“体卫艺”新课程标准，将课题研究和我校的“体卫艺”活动开展结合起来，对学生身心特点、运动规律等进行研究和探索，努力构建具有学校特色的“体卫艺”文化，不断推动活动的深入开展。
（九）、全面实施《学生体质健康标准》，认真贯彻《学校卫生工作条例》。
1．继续健全《学生体质健康标准》管理运行机制，建立以体育组为核心的学生体质健康检测小组，定期组织检测和数据分析，充分发挥教育功能、指导功能和反馈功能，使标准的实施逐步规范化、制度化、科学化。
2．继续健全学校卫生组织管理网络、卫生保健工作管理制度，加强人员培训，由班主任负责每天晨检，全日观察，进行健康监测，发现问题及时上报。同时，严格执行并切实做好突发事件报告、处理工作。
五、保障措施
1．领导重视，统一认识。成立学校“体卫艺”工作领导小组，明确分工，落实责任，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。引导全体师生充分认识开展高中生体艺卫工作的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。
2、精心组织，善于总结，
通过精心组织，让学校体艺卫工作调动广大学生的参与热情，提高学生的参与率，促进学生自主发展的意识，以校为本，形成具有特色的活动项目。同时，善于总结，及时发现问题，调整活动的方案与计划，形成丰富多彩的活动形式，提高活动整体质量。
3．扩大宣传，营造氛围。充分利用广播、网站、学校橱窗、各班黑板报及晨会、班会等形式，加大宣传力度。让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义。同时充分利用大型体育、艺术活动等载体，广泛宣传文体活动的进展情况和实施成果，从而营造有利于学校“体卫艺”工作开展、有利于全面实施素质教育的良好氛围。
4．因地制宜，制定规划。结合学校实际实事求是地制定切实可行的规划和实施方案，并在实践和探索中不断完善，形成特色。
5．强化培训，提高素质。加大对教师的培训力度，培育一支高素质的教师队伍，以满足学生体艺卫工作对师资的较高要求。同时，聘请校外人才担任我校合唱队、艺术体操的指导教师，形成校内外结合的活动指导网络。
6．资源保障，完善建设。学校要不断加大经费投入，加强学校体育、艺术器材配备，改善学校活动的空间和环境，为学校“体卫艺”工作的顺利实施提供必要的物质保证。
六、学校各科室职责分工
1．校长室：对体艺卫工作总负责，制订每学期体艺卫工作计划及长期规划，提供师资经费保证，协调各方关系，管理具体实施过程，及时总结问题与经验，引导体艺卫工作的健康发展。
2、政教处：协助校长室开展学校“体卫艺”工作，努力做好班主任的思想工作，争取班主任的大力支持，并将学校“体卫艺”活动的开展情况，纳入班主任管理与评价体系，确保学校“体卫艺”工作的顺利开展。
3．教导处：对全校开展的“体卫艺”工作作出具体安排，做到时间、场地、内容、学生、指导教师等落实到位，对年级段学生日常活动作出统筹安排。组织全校性文体常规活动，指导《体卫艺组》开展活动，抓好活动过程检查，积累相关资料。
4．教研室：加强实施“体卫艺”工作的课题研究管理与指导，每学期组织一次大型“体卫艺”教科研活动；组织教师参加各类音体美卫活动竞赛，配合校长室及教导处工作。
5．总务处：配合教导处和《体卫艺组》开展工作，预先安排好相关场地、设施等，为活动正常开展提供后勤保障，并加强安全检查和防范工作。加强学校体育场地、音美教室、阅览室等教室及文体器材的建设。
6．体卫艺组：协助校长室确定体艺卫工作项目与重点，协助教导处组织各类文体活动与竞赛，设计项目测试标准，开展日常文体活动，抓好活动项目建设，积累活动相关资料。
8．班主任：鼓励并引导学生积极参与学校“体卫艺”工作及活动，根据教导处做出的安排，组织好日常“体卫艺”工作和活动，确保安全有序。同时，班主任要全面了解班内学生活动水平与状态，活动过程要有记载，并做好家长的思想工作，争取家长的大力支持，提高本班学生的文体素质。
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