行之愈笃 知之益明|教师与学生同做模拟题

作者:张纯恺 来源:教研室 发布时间:2021年04月14日
 





为了促进教师对新课标和新高考的深度理解,强化教师对规范试题的准确把握,提高教师的解题能力,进而提升课堂讲解的针对性,4月7日至9日,我校结合高三一模考试,组织全体任课教师进行“教师同做模拟”的教研活动。此活动得到了全校教师的积极响应,同时在试题难度把握、教学重难点选择和教材深入挖掘等方面发挥了重要作用。



本次考试涉及全部九个学科,试题为沧州一模考试统考试卷,时间均与各科目考试时间同步。会场上,所有老师都认真作答,并把答案工整地书写到答题纸上。在作答过程中,老师们一方面在思考每道题的解题思路;另一方面,更是在思考考题所对应的考点,所需要的知识点,以及考题背后所传达出的命题指向。












考后,根据所答所思,学校教研室组织老师们展开了教研讨论。每位老师针对试题与以往试题的异同点进行了分析,并结合试题进行了教学反思。通过讨论,老师们真正将自己的角色从教书人转换为命题人,这不仅提升了老师们对试题的把握精准度,更提升了老师们的理论认识和教学反思能力。






随着新课标、新高考的全面落地,我们正式进入了“后考纲”时代。这就要求老师们深入研究高考试题,从高考试题中捕捉改革方向从而反哺教学在这样的大背景下,组织“同做模拟题”活动,也是一个促进老师成长、提升教学质量的契机。



相信通过此次活动,定能调动教师专注、研究课标、教材、试题的积极性、主动性和自觉性,引导老师们多在改进复习备考的策略、方法及增强科学性、有效性上动脑子、想办法、下功夫。



点击数: 【字体: 收藏 打印文章 查看评论
相关信息
    没有关键字相关信息!

上一篇:青年教师公开课展示评比在本周继续进行[ 09-28 ]

下一篇:没有了!

相关信息
没有相关内容
观后心情
感动 同情 无聊 愤怒 搞笑 难过 高兴 路过