为了进一步研究高考，了解高考命题的基本方向，促进教师对新课标和新高考的深度理解，强化教师对规范试题的准确把握，进而更有效地指导教学，提高高三备考的精准度，4月23日下午，数学教研组全体教师组织召开了新高考专题研讨会，副校长白振宇参加了此次研讨。讨论会由杨金生组长主持。

首先，高三年级备课组组长马丽原老师以此前的八省联考和此次河北省适应性考试试题作为出发点，对比分析了高三年级历次模拟试题的命题趋势和走向，针对其中变化较大的考点进行剖析，并提出了高三最后一个月的备考策略。马老师提出，在高三的最后阶段，老师们更应注重基础，注重基础的知识点和题型变化，同时，还应结合本班学情进行备考，只有加强对“新课标”的学习和理解，做到明了，吃透、吃准，才能把握新高考。

之后，魏玉东主任谈了后期高三年级重点班的复习策略和想法。他指出，从目前所掌握的高考信息来看，在最后一个阶段，要将八省联考试题以及此次河北省适应性考试命题摆在突出位置，要对每一道题进行精准定位，尤其要重点关注江苏试卷，每位老师不能只低头教书，还应抬头看路，加强考题研究。王清华老师结合所教两班的实际班情、学情，进行了分析，强调要因材施教，不能“眉毛胡子一把抓”。

随后高一、高二的老师们对高三年级的备考提出了建议。他们分别指出，在高三的最后一个阶段，老师们要尤其关注新课标、新高考动向，注重知识点的全面落实，重点给予学生答题方法方面的指导，教会学生如何多拿分、少丢分。

最后，副校长白振宇对此次研讨进行了总结。一方面，白校长对此次研讨会给予了高度评价，肯定了研讨的必要性、时效性；另一方面，他进一步强调了新教材之于新高考的重要意义。

“教而不研则浅，研而不教则空”。我校数学教研组积极响应新课改、研究新高考，相信通过以此次扎实的教研，老师们定将所获、所想，内化于心，外化于形，会以更务实的态度，更坚实的步伐，在新课改的道路上笃行致远。