近几日看到操场北面一排排高大挺拔的树木，在刺耳的电锯声中被锯掉了庞大的树冠。这种情景不免让我内心有些伤感，想着那些树曾是多年前的五中学子亲手栽下的，饱含着一代代五中学子的殷切期盼，于是心中又生起了几分落寞。但当得知他们被“斩首”的原因之后，我又陷入了沉思。

原来因为害虫的侵袭，这些树的枝条上已经千疮百孔，布满了虫眼，虫卵会在春天孵化，如果不尽快清理的话，这些树也许在今年会全部死亡。

突然想起了神医扁鹊，当他得知蔡桓公的疾病“已在骨髓，司命之所属”时，感觉已无回天之力，便放弃治疗，不再努力，连夜逃至秦国。

想到这，我似乎还可以庆幸，这些树至少还有药可救。虽然方法有些残忍，但是这些被砍去了树冠的大树，如果有着强大的生命力的话，必将在这个春天，在日光的照耀下，在春雨的滋养下，在光秃的树干顶端，挤出嫩芽，迎来新生。

这样一想，作为一名德育工作者，我内心又多了几分欣喜。立德树人，以德育人，不正像树木一样吗？选择好季节，将经过筛选的茁壮的树苗，埋在土壤中，再进行施肥灌溉，直至它深深地扎根于地下，成就自己伟岸独立的人生。

可是成长哪有一帆风顺的，树木在快速成长阶段，就像是孩子们处于青春期时，有时候，当两棵树距离过近，相互制约，影响成材时，我们一定要及时移栽，给他们适宜的成长空间，不要让肆意生长的枝杈成为彼此的牵绊，这个时候“距离产生美”。树与人一样，我们都需要成长为一种独立的存在，彰显出一棵树、一个人的独特魅力，这一点，你们应该明白。

有时候，当繁茂的叶片上出现些许斑点时，就像孩子们在蓬勃成长时滋生的一些看似微不足道的坏习惯，我们稍一忽视，它们就可能蔓延开来，其后果将无可挽回，所以我们必须及时除去染病的叶片，并用针对性的药物进行喷涂，进行大面积消杀，防患于未然，让每一棵树、每一个人都能健康安全地成长。

有时候，虫害已经侵袭到枝干内部，外在喷涂，消杀已无济于事，就像是一个孩子的问题已经不再是形于外的某些坏习惯，而是藏于心的某些错误、歪曲的思想意识，甚至是价值观，这个时候教育便成了一个漫长的过程，就像是给病树挂上吊瓶一样，我们既要用抗生素去消杀，除去病虫害，又要用爱的养分去滋润那些干涸的心灵，让一棵树，一个人，由内而外地生出免疫力，用自己强大的生命力抵卸着外来的侵蚀，将成长由被动化为主动。

十年树木，百年树人，人的成长犹如树的成长一样，是一场奇迹，愿我们教育工作者和我们所爱的学生们，在这一征途上，同心协力，彼此成就，都成为最好的自己。

（写于2023年3月12日  植树节）