学生家长的“五中印象”

作者:刘志永 来源:政教处 发布时间:2010年08月10日
 

 

本文是根据学校2009年组织的“家长问卷调查表”进行统一整理,按照实事求是的原则,对这些意见和建议进行总结与分析,标题是作者加的。古人说过:“以史为镜,可以知兴替,以人为镜,可以知得失”。我们现在要创办河北省示范性高中,借广大家长的“印象”,对照我们的实际工作,不断创新,不断进步,为实现我们的奋斗目标而努力。
一、我认为五中是一所以人为本,比较人性化的学校,注重学生各方面的发展,促进学生不断成长,引导他们在德、智、体、美、劳等全面发展,五中是“一心一意谋发展,认认真真搞教育”的学校。学校发扬自主创新的教育教学方法,坚持“让孩子成为课堂的主人”,努力扩大招生范围,提高生源质量,广纳教师人才。不断为学生组织文体与科技活动,例如篮、排球比赛,艺术节、运动会等,丰富孩子们的课余生活,让孩子们在活动中体验快乐,感受成功,发展特长,提高素质,锻炼能力,调动孩子们刻苦学习的积极性,促进学生健康发展。
二、我感到五中的学校领导和老师对工作都很认真负责,关心学生的全面发展,工作认真、细致,教育教学质量在不断提高,我们很喜欢学校为学生组织的丰富多彩的活动,同时也希望学校在假期组织学生参加社会实践活动。学校对学生的教育和管理比较全面、细致,我们很赞同和支持,例如,邀请教育教学专家到学校来指导老师,让优秀毕业生给学生传授学习心得体会,关注学生身心健康,心理活动课有课时保证,这是五中一大特色。心理老师还对学生进行心理咨询与辅导。学校老师真比我们家长想得周全,我们也从中学习不少东西,受到教育。
三、我走进五中校园,感觉漂亮、干净、整齐,环境很好,是孩子们学习的好地方。学校的学风好,多数学生在认真学习。学校促进孩子们全面发展,健康成长,坚持每天上午让学生跑操,锻炼身体,磨练意志,应该继续坚持下去。学校的教育管理制度完善,对学生奖惩分明,具有促进学生竞争的激励机制,注意培养学生的集体主义精神和荣誉感。
四、我也是在五中毕业的学生,现在咱们五中的办学条件很好,比起当年我们读高中的时候,真是好的太多了。从学校管理方面来说,每个学校都有自己的特色和亮点。希望五中办出自己的新特色,增加亮点,在师资队伍建设方面,争取出名师,以名师带动学校的发展。我认为优秀的校园文化是学生健康成长的肥沃土壤,学校坚持以人为本,以学生为主体,加强制度建设,重在执行。加强文化建设,重在渗透;以教师的发展带动学生的发展,名师出高徒,师资队伍建设的成功决定学校教育管理的成功。一个学校,如果“软件建设”不行,硬件再好也发挥不了应有的作用。
五、我多次到五中,五中给我的印象不错,师资水平比较高,学生纪律比较严格。建议组织学生参加一些德育活动,锻炼学生的能力,增强学生的凝聚力,培养学生的荣誉感。开展体育活动,锻炼学生的身体,增强学生的体质。在重视学生学习进步的同时,注重学生思想道德教育,培养学生文明礼貌、团结互助的好品质,以及动手能力等,把他们培养成社会有用人才。我对华油五中的整体印象是领导有方,团结向上,勤奋进取,文明、和谐,教育水平高,教学质量好,环境整洁,师生关系融洽的一所好学校。希望学校继续努力调动各方面的积极性,把学校办的更好。
六、学校要把做人教育放在首位,落到实处,教育孩子们讲真话,说实话,做实事,当老实人,既要聪明智慧,又要勇敢坚强。作为老师,要和学生打成一片,平易近人,既要热情鼓励给信心,又要善意批评指出路。邓小平曾经说过:“好的制度能使坏人变成好人,不好的制度却可以使好人变成坏人”。温家宝总理指出:“教育的公平、正义往往比太阳还要有光辉”。高一年级严肃学生考试纪律,对利用手机作弊的学生进行必要的纪律处罚,树立正气,打击邪气,培养学生的好学风,这是对学生最好的纪律教育和做人教育。如果让我对学校如果打满分是100分的话,那么我给五中打95分。如果需要老师们继续改进的地方是老师和不同层次、不要性格特点的学生谈心做思想工作的时候,注意方法的多样性、有效性,在具体操作上考虑更周到、更细致、更全面,效果会更好。
七、我对五中的印象是:校园环境优雅、整洁、美丽、干净;教育教学设施齐全、先进,例如上课有多媒体;教师上课知识的容量大,密度高;学校的制度比较完整,领导、老师的执行力度比较大,对学生有规范作用,有一定约束力;师生精神面貌好,积极、乐观、向上,学生上学必须穿校服,朴素大方。听说五中已经成为沧州市的示范高中,现在正努力成为河北省示范性高中,我觉得很有希望,为此我建议学校把对学生的“综合素质评价”作为对学生管理的重要抓手,把课堂教学作为中心工作认真抓好,努力为老师成才创造条件。祝五中早日实现成为河北省示范性高中。
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