学生怎样协调和老师的关系？
老师是我们人生道路上的启蒙人和陪伴者，从小学到大学的每个阶段，作为学生谁也离不开老师的帮助和教诲。作为学生，如果能和老师协调好关系，尤其中学这个人生成长的关键阶段，那么，对自己学习进步和健康成长会有帮助。
第一，尊敬老师是学生起码的本份，也是我们中华民族的传统美德。尊敬老师不是一句口号，而应该表现在日常学习生活中。例如，学生见到老师主动打招呼，微笑着问候老师，老师一定会高兴的。而如果见到老师视而不见，置之不理，甚至怒目而视，那么老师怎么高兴呢？学生对老师有礼貌，就要接受老师的教育，而尊重老师的劳动则是接受老师教育的具体表现，就是上课认真听老师讲课，下课完成老师留的作业；尤其是在自己犯了错误以后，要诚恳地接受老师的批评教育，而不能不顶撞，不能狡辩。
第二，以积极主动，热情诚恳的态度和老师进行正常交往。一位教师面对几十名学生，有时可能事情多的应接不暇，有时难以对每个学生都照顾的很好。如果学生能主动与老师进行沟通，就能及时消除师生之间的误会，及时得到老师的理解，取得老师的信任，得到老师的帮助。学生如果能把老师当成朋友，那你进步的会更快。
第三，要以正确的态度虚心接受老师的批评教育。有的学生觉得在学校不自由，老师管的太严，对老师的批评教育有意见，有抵触情绪，于是顶撞老师，伤老师的心。有一句话说老师对待学生“严是爱，松是害，置之不理在淘汰”。大家知道“没有规矩不成方圆”，学校对学生如果不严格管理，而是学生想干什么就干什么，“一人一把号，各吹各的调”，怎么维护正常的教学秩序？学校怎么治理？学生不懂得做人的道理，不按时完成学习任务，教学质量怎么提高？学校对学生，只有严格要求，严格管理，学生才能逐步懂得怎样做人，如何做事，怎么学习，怎么生活，掌握学习生活的基本技能，“严师出高徒”就是这个道理。学生，作为未成年人犯错误是难免的，老师批评教育你是没放弃你、没有淘汰你的表现。
第四，要正确认识和对待一时错怪自己的老师。“人非圣贤，孰能无过，”老师也是平常人，也难免有一时错怪学生的时候，作为学生要正确对待。有时老师对学生的情况了解不全面，对你做了不切实际的批评，但目的是为了帮助你进步。所以，即使老师对你的批评教育与事实有出入，一时错怪了你，你也不应该当场顶撞，特别是不要感情冲动，而要克制自己的情绪，避免说不该说的话，做不该做的事。能当时说清楚的就等老师说完了以后，以平和的心态和老师做必要的解释。如果一时说不清或时间不允许的话，就等以后方便的时候再找老师解释。坚持通过和缓的方式消除和老师的误会，改变老师对自己的印象，缩短和老师的心理距离。
第五，平时积极与老师多接触，多交流，你像对待好朋友一样对待老师，老师能把你当敌人吗？你主动关心老师、帮助老师，老师能不知道你一片善意吗？你理解老师、体谅老师的难处，老师能不感谢你吗？以上几方面你做到了，老师没有理由不喜欢你。
同学们，将心比心，如果我们站在老师的角度看问题，可能会增加对老师的理解。我们要用尊重、真诚的态度，用和缓的方式来架起我们和老师心灵沟通的桥梁。那就让我们努力协调和老师的关系吧。
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