校规校纪与安全教育管理学习考试通报
学校为了加强制度建设，让班主任清楚学校教育管理学生的具体规定，增强教育的针对性；同时培养学生规则意识，强化学生遵守学校纪律的自觉性，落实学生管理的“严格管理、严格要求、严格检查、严肃处理”，建立良好的学习秩序，培养良好的学习风气。班主任和学生一起利用三周的时间学习了学校关于学生常规管理与安全教育管理的相关文件，现在又参加书面考试，特别是班主任作为学生直接教育管理者，亲自答一份试卷，进一步加深了学校学生教育管理相关规定的印象。常言道“听来的东西容易忘记，看到的东西有印象，写出来的东西印象深刻。”应该说通过学习与考试基本达到了预期的效果。现在对班主任和学生答题情况分别通报如下：
一、班主任答题情况：
22位班主任，共收到21份卷子，17份是班主任亲自答题，4份有学生代答的笔迹，整体情况比较好。韩永文、张顺生、陈渝、张丽伟、张磊、谷翠格、李洪彬、杨冬月、丁哲等班主任答题认真，质量比较高，提出表扬。班主任要求学生认真答卷，自己带头答卷认真，本身对学生就是身教。客观地讲，班主任百忙中答题肯定是有收获的，起码对学校制度了解的更加清楚，有利于提高自己教育管理学生的针对性与实效性。
二、各年级学生答题情况：
分年级进行批阅考试试卷的参考依据：一是把班级总人数和实际参加的人数进行对比，各年级学生除了外出学习的都参加了这次考试，比较好的试卷在80%以上。
分年级批阅考试试卷的参考标准：一是内容比较完整，二是文字基本规范，三是卷面比较干净，基本达到这三点的为一等，缺少其中一项以下均为二等。
（一）高一年级情况：6、4、5班情况较好，优秀率高。
1班总人数32人，一等13人，二等19人。
2班总人数34人，其中一等14人，二等20人。
3班总人数42人，其中一等27人，二等15人。
4班总人数43人，其中一等36人，二等7人。
5班总人数42人，其中一等33人，二等9人。
6班总人数37人，其中一等34人，二等3人。
（二）高二年级情况：6班情况比较好，优秀率在90%以上。
1班 总人数23人，其中一等8人，二等15人。
2班 总人数23人，其中一等18人，二等5人。
3班 总人数36人，其中一等25人，二等9人。
4班 总人数44人，其中一等28人，二等16人。
5班 总人数41人，其中一等22人，二等18人。
6班 总人数39人，其中一等35人，二等4人。
7班 总人数37人，其中一等23人，二等14人。
8班 总人数37人，其中一等28人，二等9人。
（三）高三年级情况：整体比较好，各班优秀率在90%以上。
1班总人数21人， 其中 一等15人，二等6人
2班总人数29人，其中一等26人， 二等3人。
3班总人数40人，其中一等37人， 二等3人。
4班总人数21人，其中一等18人， 二等3人
5班总人数32人，其中一等29人， 二等3人
6班总人数37人，其中一等33人， 二等4人。
7班总人数32人，其中一等29人， 二等3人。
8班总人数42人，其中一等38人， 二等5人。
学校组织师生学习、考试学生管理与安全教育的规定是加强德育教育手段之一，目的是提高教育管理学生与落实安全教育的实效性，培养良好的班风，在班级养成浓厚的学习风气，今后将继续研究新的教育方式，不断提高教育管理者的水平，提高学生遵守纪律的自觉性，培养班主任严肃认真的工作作风，培养学生的良好行为习惯。
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