“约会成语,吟咏诗文”——2014年高二语文拓展活动

作者:刘志永 来源:政教处 发布时间:2014年01月09日
 

 

 为了弘扬中华语言文字文化,提升学生古典诗文素养,遵循新课标的理念,实施素质教育,开拓学生人文视野,培养深厚中华文化底蕴,高二语文组全体老师,经过近两个月准备,采取“日常强化积累,现场竞赛展示”方式,2014年1月6日举行了一次“寓教于乐、德智融合”的大型语文拓展活动"约会成语,吟咏诗文".
本次活动是从2013年11月中旬开始,高二语文老师对高二全体学生进行思想动员和具体布置,组织活动的目的就是在力求在体现语文学科特点的同时,又能多角度、多层面锻炼了学生的各种能力,提高学生的素质。高二语文老师积极引导学生在活动前抓紧时间进行语文知识的储备;在活动的各个阶段锻炼、培养各种能力,和身心理素质的锻炼;活动之后及时引导学生自觉反思活动的成败得失,总结经验教训,让语文拓展活动的氛围、影响贯穿学生学习生活始终,促进学生学习能力、生活质量的提高,尤其是语文素养的大幅提升;在整个活动中,学生通过互相交流、心灵碰撞,既展示个人特长,又培养合作精神,既加深师生情感,增进师生情谊,又增强班级凝聚力,形成教学相长的良好氛围。
整场活动,将“中华经典诗文”与成语分成“诗文大比拼,英雄出少年”与“约会成语,触碰简约”两大板块,通过“古人的诗文,我做主”、“团结就是力量,拼出诗文风采”、“你说我写,笔下生花”、“心有灵犀,你画我猜”、“挑战默契,你说我猜”和“齐心协力,成语接龙”六个章节进行串联,并辅以《兰亭序》音乐情景短剧,《东风破》《但愿人长久》联袂联唱和《最炫民族风》的压轴表演,使三个小时的活动,精彩纷呈,亮点频出,让人紧张而又愉悦。概括起来具有以下亮点:
一、全员动员,广泛参与。
在近两个月的时间内,各班同学都在语文教师的引领下,进行了诗文和成语方面的系统化训练,在基础知识方面进行了全员落实,而现场比赛、表演及服务人员高达210人,参与率为87.5%。
二、弘扬文化,兼顾趣味
本次活动的宗旨是“弘扬中华语言文化,提升学生古典诗文素养”,这既符合国家的教育方针,又体现了当下的教育理念,更主要的是整场活动寓教于乐,兼顾趣味,在知识融入了歌曲、舞蹈、情景剧和书法等多种元素。由二班学生韦天洲指导的音乐情景剧《兰亭序》为整场活动拉开了序幕,创设出了诗情画意;而侯冰峰、杨凡等同学的《东风破》《但愿人长久》联袂联唱,更为比赛增添了色彩,缓解了紧张的气氛;更值得一提的是徐碧涵同学的压轴表演----一曲《最炫民族风》,展现出民族文化的魅力,将全场师生的情绪调动到极致,使活动在尾声处达到高潮,让人回味无穷。
三、互动合作,齐心协力
活动中主持人,记分员,场务人员分工协作,有条不紊,确保了整个流程的正常运行;班主任各司其责,全程监管,确保了活动的良好秩序;场上选手更是机警灵活,充分展现了扎实的功底。四班两个李欣阳、李昕洋默契配合,在“你画我猜”环节中,给在场观众带来了意外的惊喜;六班同学在“成语接龙”环节中,凭借课下的充分准备与演练,拔得头筹;一、二班同学更是在比赛的多个环节中通力合作,展现了班级间的友谊;三班、五班更是以良好的精神面貌和充分互动的高涨情绪,为会场创设了热情洋溢的氛围。
四、多方支持,积极参与
活动中,学校张校长、白校长、王校长和年级组成员,学校语文组同仁等与会观看与指导,歇后语表示感谢的包括教务办王宝林主任全程给以积极协助,更有高一、八班的全体学生在语文贾老师带领下与会观看一个半小时,为整个活动增加了人气,同时也为参赛队员注入了活力。更应该感谢的是政教处杜少峰老师,他作为美术教师、书法家,不仅为这个活动带来了许多他自己珍藏已久的书法佳作,更是为本次活动准备了一个“成语竞猜”的精彩环节,将“燕赵大地”成语之乡----邯郸的相关成语“一网打尽”,并且现场讲解,让在场的师生大开眼界,使文化与地域,文化与书法巧妙的勾连起来。四班崔晋华同学捧得“竞猜”的大奖,让全场同学羡慕不已。
王校长代表学校领导讲话,对活动成功举行给以充分肯定与积极评价。他指出,虽然活动进行了三个小时,但是师生没有感到疲劳、厌烦,因为大家是在欣赏、快乐、精神享受中度过的,是一次难得的中国传统文化的“精神盛宴”。活动实现了“寓教于乐、德智融和”的教育特色,是在课堂之外的大舞台上,在语文知识、能力拓展与深入学习的实践中,促使学生语文基础知识和综合能力提高,特别是语文素养得到了提升,对学生“应考能力”的培养与提高具有积极的促进作用;国家高考改革方案已明确规定语文学科从150分增加到180分,部分省市决定在语文学科适当增加中国传统文化内容。同时,同学们在语文老师指导下,在活动的准备、组织、实施过程中,培养了合作精神与集体荣誉感,强化了学习竞争意识,通过丰富多彩的文艺形式表演,不但加强了语文知识的学习与理解,而且感悟了中国传统文化的美妙,情感受到熏陶,思想得到升华;思维能力、语言表达,笔头功夫得到锻炼,各种特长得以发挥和培养,激起了对中国传统文化的热爱,激发了民族自豪感,必将对同学们全面、健康的成长起到推动和促进作用。
经过语文组和年级组认真协商与客观评选,评出集体和个人奖项:一、集体奖项:
1、获得最佳演绎奖的班级:高二、2班
2、获得最佳表现奖的班级:高二、6班
3、获得最佳合作奖的班级:高二、4班
4、获得最佳组织奖的班级:高二、5班
5、获得最佳风采奖的班级:高二、3班
6、获得最佳互动奖的班级:高二、1班
个人奖项:(一)优秀主持奖:
1班张欣宇、侯冰峰;2班车明轩;3班张冬梅;4班杨凡;5班肖岚芯、赵新;6班张紫欣。
(二)优秀表现奖:1班任炳旭、朱培林、刘海迪、孙建强;2班刘媛媛、赵爽、王梦薇、孟雅楠;3班程晔、徐碧涵、郝晨晨、李梦译;4班崔晋华、李昕洋、李欣洋、翁伊梓甜;5班武沙莎、刘静雅、陈籽寰、郭静阳;6班杨瑷萁 池奕菲 范雪林、崔京、石程、姜润浓、刘娜、苏奕霖。(三)热情服务奖:
1、海报制作:2班张孝威,4班李欣
2、活动场务:5班刘欣、罗辰皓、1班孔思晗、2班丁珊、6班张晔。
1月8日跑草之后,王校长代表学校为获奖励的班级和个人颁奖,活动圆满落幕。
岁月流金,新的一年已经开始,活动之后就是如何引导学生继续深化活动带来的积极影响,怎样将活动激发的学习热情转化为积极的学习行动,争取在期末统考过程中实现新突破,取得理想成绩,为2014年学习与成长实现新跨越而努力。
高二年级语文组
                              2014年1月8
 
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