孟争帮局长在分局2015年工作会议上的讲话-华北油田第五中学

孟争帮局长在分局2015年工作会议上的讲话

作者：来源：发布时间：2015年03月09日

强化法治意识，努力提升油田中小学办学水平

（2015年3月6日）

同志们：

前面11位科长就2015年重点工作任务进行了安排，为我们谋划布局新一年的工作具有重要的指导和借鉴意义，希望各学校结合本学校的实际认真贯彻和落实，推动学校各项工作再创新水平，再上新台阶。

一、2014年主要工作成绩

2014年，石油分局在市委、市政府和市教育工委的正确领导下，坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实习总书记系列讲话精神，扎实、深入开展党的群众路线教育实践活动，全面加强领导班子和干部队伍建设，认真落实年初确定的13项重点工作，经过全体领导干部和教职工的共同努力，取得了较好的成绩。

㈠群众观念不断增强

去年，分局和各学校认真开展党的群众路线教育实践活动，大家通过系统的学习群众路线方面的论断和思考，从思想上产生了触动，精神上是一次洗礼。“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动”，成为了领导干部的共识。工作上坚持问题为导向，真情关切群众呼声，虚心倾听群众意见。对工作有利的就坚持，群众有意见的就整改，如针对基层办事人员来往分局次数多、会议多、调研分散学校负担大、校园环境改善等立面的问题，逐一整改，效果明显。通过活动的开展，各级领导的群众观念不断得到增强，依靠广大教职工办学的思想进一步强化。

㈡教育质量稳中有升

几年来，分局高调坚持教育教学主旋律，突出质量强音。无论学校领导，还是教师，质量意识在头脑中得到了进一步强化。

通过教育教学工作大检查，不断整改教学中存在的问题、规范课程管理等等，进一步加强了教学常规工作。

通过强化以学生为主体，引导学校聚集课堂，围绕课堂教学改革开展教育科研活动，教育科研的针对性和实效性不断增强，教科研能力有了较大提升。

2014年，中考成绩继续保持省领先水平，高考三年三个台阶。高中招生人数比往年有较大幅度增加（本一上线：2012年7.9%，2014年的13%；本二：11.9%到21%。尤其一中一校区，本一、本二增幅连续三年在10个百分点以上）。

第二中学代表沧州市参加17届省中学生运动会，获第二名。

在全市“脑力冲击波汉字大比拼”比赛中，采一小学获城市组第一名，十四处学校获乡镇组第一名。

在全国计算机奥赛中，15名同学获得全国普及组一等奖，占省获奖总数的83.3%，5名同学获二等奖，包揽了全省获奖的总人数。

在第29届青少年科技创新大赛中，获10个一等奖，28个二等奖，48个三等奖和4个组织奖，其中供应学校、采一小学被推荐到全国参评。

在“致家长一封信”活动中，分局获省特等奖9名，一等奖10名，占全市获获总数的一半以上。

㈢办学环境明显改善

大家都知道，移交以来，因为经费增长机制一直没有建立起来，建设费用和专项资金不到位，严重困扰着学校的发展。

面对这个现状，分局各级领导干部积极想办法，各学校多方争取支持，在专项费用实在难以到位的情况下，分局领导班子勇于担当，站在确保师生生命安全的高度，采取多方筹资、分期付款的办法，推动了“校安工程”的实施，完成了16所学校7万平方米的抗震加固和23所学校32万平米的内外墙粉刷。

在油田公司的支持下，分局积极协调各方面力量，投资5000万元、新建面积16000平米的供应学校项目基本完工。

特别是校安工程的推动，改变了学校的面貌，办学条件和环境也得到了明显的改善。

㈣安全稳定的工作局面进一步稳固

石油分局从维护安全稳定的大局出发，不断强化对安全稳定工作的认识，强化责任落实，形成了分工明确、责任清晰、上下联动、全员参与、齐抓共管的安全稳定工作格局。

根据当前教育领域安全形势日益严峻的现实，分局将安全稳定工作从办公室分离出来，成立了安全科，加强了专业力量。

分局与学校、学校与各部门和班主任通过签订责任书，细化了“谁主管、谁负责，谁主办、谁负责，谁在岗、谁负责”的责任制度，强化了安全责任。

投入资金8万多元，建设学校“警卫室”，安装警卫标志；投入资金18万多元，做到了校方责任保险全覆盖。

认真抓好职工进行全员安全培训，师生安全教育、紧急疏散演练常态化，提高了师生的安全自救能力。

通过努力工作，分局目前比较稳定，为创建和谐矿区做出了应有的贡献。

过去的一年，在同志们和全体教职工的关心支持下，完成了各项工作任务，在分局领导班子和干部年度考核中，同志们也给予了充分的肯定和较高的评价。借今天这个会议的机会，我代表分局领导班子集体向你们并通过你们向全体教职工表示衷心的感谢！

二、2015年工作意见

关于2015年的具体工作科室长刚才讲了，我就不强调了。我想从领导干部这个角度讲几点意见，供同志们在工作中参考。

去年，我们最大的一项改革工作，就是推动学校法人地位的落实。学校法人治理对我们提出了新的、更高的要求，关系到油田中小学长远发展大计，这意味着我们各级领导干部肩上的担子更重了，责任更大了。

要真正落实好这个要求，作为领导干部，要自觉落实习总书记提出的“20字”要求。在具体工作中，强化四个方面的观念：

㈠发展观念

学校法人治理，从校长这个角度，可以简单地说认为：学校交给你了，教职工交给你了，学生交给你了。以后学校发展如何？教职工的职业生存和社会地位如何？学生的未来幸福如何？从法律的角度讲，就是校长的责任。身为校长，责任重大。

今年春节，世界各地掀起了中国热，多国政要向我国政府致新春贺词，为什么？因为以习近平为总书记的党中央领导的祖国日益发展强大，这是根本所在。

要想让社会认可学校，要想让老师们有尊严地、风光地走在社区的民众中，要想让家长、居民用尊重的目光看重学校的每一位领导每一名老师。我们就要明白：把学校发展好、办好，始终是第一要务。

要发展，就要多动脑筋想办法，要立足学校实际，脱离实际就是空想。有的学校发展环境好些，有的学校困难多些，这就是现实。

要发展，就要正视困难，要相信办法总比困难多。克服困难就是在前进。

要发展，最重要的是抓落实，每一点进步，每一项工作，每一项任务的完成，都离不开“落实”二字。

㈡群众观念

群众是谁，对校领导来说，群众：一是教师，二是学生，三是家长。

去年，党的群众路线教育实践活动让我们大多数领导大彻大悟，明白了做领导、当干部为什么，当干部做什么？“一切为了群众，一切依靠群众”是最确切的答案。

你做任何事情，做任何一项决定，首先想到是群众。“群众满意不满意，群众拥护不拥护”时刻为你把关定向，把“一切为了群众”落实到位了，老师们就拥护你，家长们就敬重你，学生们就爱戴你。只要你有其他的想法，老百姓也心明眼亮，不会拥护，不会买帐。

领导干部要想把工作干好，仅有群众的支持是不行的，必须有群众的参与，要把领导的想法变成群众的自觉行动。

事实证明，领导干部是学校发展重要的决定性因素。大到学校领导班子成员，小到小组长，每一个都是关键要素。毛泽东主席说“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。”只有真心领先各级领导干部，学校的工作才能很好地执行。

除了依靠领导干部干工作，教师是办好学校的最主要力量。教师对教育学生、完成学校各项工作任务具有基础性、决定性作用。当领导，首先要把老师们放在最最重要的位置，了解他们的想法，帮助他们解决困难，热情地为他们提供帮助，千方百计为他们解决实际问题，只有你对老师不隔心，老师才能领导不隔心。这样老师们才会把心思放在工作上，把学校当成自己的家来建设。

教师的职业道德是做好教育工作的基石。对教师最大的关心，就是教育引导教师做学高为师、身正为范的好老师，而不是搞有偿家教，让家长、社会唾弃的教师。

㈢法治观念

十八届四中全会通过了《关于全面推进依法治国的决定》，对依法治国、建设社会主义法治国家做出了全面部署。2月2日，习总书记在省部级主要领导干部学习班讲话中，将依法治国作为国家治理的“四大战略”布局之一（四个全面：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党）。十八大以来，我们党高悬反腐利剑，坚决查处腐败，坚决反对“四风”，都充分体现了党和国家“依法治国”的坚定决心。可以说，法治国家、法治政府、法治社会建设正在稳步推进，全社会法治观念明显增强，法治建设、依法治国正在步入新常态。

我们要办好学校，就必须增强法治观念。

作为领导干部就要带头尊法、学法、守法、用法，这是习总书记对各级领导干部提出的明确要求。

尊法是基础，要从内心要彻底抛弃人治思想、长官意志，树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权由法定、权依法使等基本法治观念。

增强法治观念，就要按照规矩办事。1月13日，习总书记在讲话中强调，要把守纪律、讲规矩摆在更加重要的位置。那些被查处的腐败分子，之所以违法犯法，很重要的一个原因就是不遵守规矩，反而随意破坏规矩。

学校各项事务的管理也是一样，讲纪律，按照规矩办，结果是经得起检验的，即便个别群众有不同意见也会理解，否则就要出问题。。

工作调动、职称评审、先进评选、学校招生、学生分班，为什么有的学校今天这个教师有意见，明天哪个教师不满意，关键是朝令夕改，规矩没定好，程序随意变，人为地制造矛盾，弄得领导与老师之间、老师与老师之间本来融合的关系变得扭曲了。

有的学校领导因为乱订教辅，补课收费等受处分，都是没按规矩办事。

不按规矩办事的教训是十分沉痛的，我们必须深刻反省。

㈣质量观念

持之以恒地提高教育质量，是我们赖以生存和发展的基础，是油田中小学永恒的主题，也是长远生存与发展的大计。

只有高质量，我们的教师才真正有地位，才真正受到尊重。因此，我们要以提高教育质量为己任，以质量立身、立校，始终扭住“提高质量”这个牛鼻子不放松。

抓质量：

一是抓主旋律。我们做的中小学教育工作的，我们的主旋律就是“教育教学”，必须高调唱响。作为学校领导，时刻不能含糊。

当前，在全面提高学生综合素质的基础上，小学抓基础，初中抓中考和行为习惯培养，高中抓高考升学和招生是重中之重。

二是抓主渠道。主渠道就是课堂。抓住了课堂，就抓住了提高质量的关键所在，必须抓住不放。近几年，我们搞课堂教学改革，做了很多艰苦的尝试，探索出了很多成功的作法，积累了很多有益的经验。通过课堂教学改革，教师的教学理念明显提升、教学行为明显改观，学生的学习状态显著改善、综合素质显著提高。今后，依然要把课堂教学改革的重点，放在提高教学质量上，用质量作为衡量课堂教学改革的重要标准和尺度。

三是真正落实学生为主体。教育的目的是什么？是培养合格的公民。以学生为主体，就要把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，关心爱护每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。我们一定要带着对学生的深厚感情，带着对国家教育事业强烈的责任心，善待每一位学生，让每一位学生的个性得到应有的尊重，让每一位学生“同在蓝天下健康成长”。

“两会”已经开幕，这是全国各族人民政治生活中的大事。各学校领导要从讲政治的高度做好安保工作，为确保“两会”顺利召开做贡献。同时，要重点安排好学习贯彻“两会”精神的工作。

同志们，这个学期只有18周82个工作日，面临学年备考、中考、高考和招生等工作任务，时间紧，任务重。希望同志们带领教职工以忘我的工作热情早日投入工作，为办好人民满意的油田中小学教育做出新的贡献。