研究性学习为学生的发展奠基

作者: 来源: 发布时间:2015年06月15日
 

 

 

 

 

 

2015年6月12日下午,华油五中高一物理研究性学习成果展示在华油五中的阶梯教室举行。白校长、陈刚主任和颜炳宇主任、物理组教师及全体高一同学参加了本次活动。             
本次是华油五中“第十四届”研究性学习成果展示活动,主题是“自行车上的物理学”,学生们从自行车车型设计的演变、三大系统的配合、稳定性的研究、摩擦力的应用、速度提升的理论构想等方面进行了研究,通过班级初选最后有11个组入围了成果展示。经过学生评委和教师评委的综合评价,这11个组分别荣获一、二、三等奖。
这次研究性学习是高一物理组教师从2014年末开始研讨、准备的。在寒假期间就给同学们布置了研究任务,初步了解自行车上的物理学。2015年3月开学后,同学们根据自己假期对自行车已有的认识在班内与其他研究方向相同的同学结组,以小组的形式进一步深入探究,完成具有原创性的作品。在这个过程成中,同学们查阅资料并亲自拍摄照片、视频,制作PPT、手抄报和撰写小论文写出研究过程。于6月2日在班级以小组为单位举行了第一次的展评。成功入选的小组,又利用高考放假的几天时间,结合老师和同学们给出的建议,再次加工修改,最后在学年展评中向大家进行了研究成果的展示。
通过研究性学习,学生们在知识、学习方法和科学探究等层面上均有很大的收获。收集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达的能力以及团结协作的能力也有较大的提高。
白校长在总结讲话中回顾了学校开展十四届研究性学习的经历,研究性学习对高考自主招生的重大贡献,研究性学习对学生全面发展的重要性以及五中研究性学习受到省、市教育部门领导高度好评的事例。
他说:“通过十四年开展研究性学习,我们得出了一条基本经验:能够高水平开展研究性学习的学校必是发展实力强劲的学校;能够蓬勃开展研究性学习的时期必是学校兴旺发达的时期;能够高质量开展研究性学习的年级必是优秀的年级;能够在研究性学习中成绩优异的学生必是全面发展的英才学生”。
他号召高一年级师生要前瞻研究高中教育的最新发展趋势,有步骤地拓宽教与学领域,要在数理化生学科竞赛,语文全国创新作文大赛,英语创新大赛,研究性学习,拓展型教学以及校本课程开发等方面不断创新发展,为适应未来高考改革而未雨绸缪。
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