高中生思想情感变化特点及教育的方法
一、高中生思想情感变化的特点
（一）社会责任感增强。改革开放以来国家和家庭的巨大变化，社会竞争的日趋激烈，知识就是力量、就是财富的观念得到青年人的认同，振兴中华，报效祖国的榜样影响，使高中生的责任感增强了特别是汶川大地震救援和北京奥运会成功举办以来更加明显。
（二）学习的紧迫感增强。谁能够上重点中学，就意味着考重点大学的把握大，因此，努力学习，争取考重点高中，然后考重点大学，是父母和孩子的共同愿望。因此，父母的教育和社会的影响，使他们学习的目的性更加明确，自觉性增强了，主动性强多了。
（三）升学的压力进一步加大。社会、学校、家庭等各方面一齐压向中学生的就是如何升入高一级的大学。一个比以前更突出的原因是人才招聘市场对人才的高要求，以及当前我国人事制度的改革的不到位。
（四）学习的基础基本确定，各个层次的学生表现各不相同。“疯闹、傻玩”的人明显减少了，但是，“早恋”的目的性却增强了，形式更加隐蔽，自我控制的能力不强，这是孩子“青春期”的正常情况，不必大惊小怪，但是要充分重视，正确引导。从学习成绩来分析：学习好的学生，确立了必须要上重点大学的具体目标，如箭在弦上；中等学生，也确立了必须上大学的目标，而且争取考出好一些的成绩。暂时落后的学生，用一句话形容：“有苦难言后悔迟，听天由命到时看。”
（五）出现所谓学习成绩上的“男升女降”现象。男生多数学生学习成绩上升，少数学生学习成绩原地踏步，个别学生的学习成绩仍然在下降。原因是男孩子多数发育比较晚，心地比较单纯，智力不低，但是过去多数比较贪玩儿。他们头脑聪明，过渡期比较长，心理发育慢。以前走了弯路，现在明白了，奋发努力，学习的自觉性、主动性增强，学习效率提高了。女生大多数学生学习成绩平稳发展，个别学生学习成绩产生飞跃，少数学生学习成绩出现下降。原因是在学习习惯、思维方式上男、女之间有性别差异，一般女生严格、认真、细致，但是发散思维差，逻辑思维能力差，善于形象记忆、机械记忆，不善于理解记忆、推理记忆。“青春期”生理发育早，明显的女性的第二性征使她们身心发育不协调。女生性别意识强，自卑感重、虚荣心比较强，各种压力大。父母应当给以更多的理解和关心，而不是抱怨。
二、高中生家长这样教育上高中的孩子？
（一）从孩子全面现实状况出发，客观地为孩子准确“定位”。这是一切问题的出发点。谁都希望自己的孩子出类拔萃，但是我们必须要承认孩子之间在各个方面是有差异的，有父母的遗传基因，有父母的家庭教育方式与教育效果的不同，有家庭环境和条件的不同，有孩子头脑的不同、基础的不同和主观努力的不同。理想和现实永远是有差距的，正因为如此，我们才要不断努力奋斗，以改变自己不尽如人意的地方。关键是父母对孩子的期望值是孩子经过努力能够实现的，尤其不能过高了。当然，太低了孩子也没有动力，要适当。
（二）主动承担家长的责任，积极净化家庭环境，努力配合学校老师的教育工作，“养不教，父之过”父母负有教育孩子的神圣职责，必须要认真履行自己的职责。家庭环境要有利于孩子的学习和健康成长，要消除家庭中对教育孩子不利的一切因素。学校老师的教育是按照国家的教育方针、有目的、有目标、有计划、有措施的教育，作为孩子的父母，应当让家庭教育积极配合学校教育，形成教育的合力，这样，有利于孩子的健康成长。
（三）合理期望，积极引导，学会赞赏，及时鼓励。父母对孩子的期望值太低了，孩子没有学习动力，太高了，孩子容易产生挫折感，动摇自信心。因此，对孩子的期望要合理。要引导孩子学会做合格的学生、合格的现代公民，履行自己的责任和义务。孩子是成长中的人，父母要学会赞赏他，并且要及时鼓励他，说他很棒，父母喜欢他。这会成为孩子不断前进的动力。
（四）对所谓“男升女降”现象的对策1提高思想认识，进行科学指导，利用性别优势，扬长补短。每个孩子都有特长，关键是父母要充分认识，帮助孩子发展特长。2对上升的男孩子要提出“没有最好，只有更好”原地踏步的男孩子要告诉他“你有很大的潜力，我们相信你能行！”。下降的男孩子要告诉他“勤奋是立身之本，懒惰必然后悔，要后来居上，奋起直追！”3对平稳发展的女孩子，要告诉她：“谁说女子不如男，五中高考状元女生比男生还要多”对“超常型女孩子”，要告诉她“狭路相逢勇者胜”对下降的女孩子千万不能羞辱、训斥或者挖苦，而要体贴、关心和鼓励，帮助她奋发图强，争取进步。
（五）对孩子要“对症下药”，争取好的教育效果。1、“无知型”。长不大，对父母过分依赖的孩子，表现是“挣钱靠老爸，生活靠老妈，即使考不上，不缺吃和花，生活高标准，学习马大哈”建议家长必须要在他背上猛击一掌，让他明白“父母权有限，钱多会花完，路要自己走，父母难保你一生”家长“哀其不幸，怒其不争，要断其后路，他才会置之死地而后生！”2、“任意型”。自我评价不高，竞争意识不强；生存压力不大，生活比较潇洒。要告诉他“不经风雨，怎见彩虹？路在自己脚下，命运掌握在自己手中。”名人名言“不想当将军的士兵，不是好士兵”3、“超高型。”在夸奖声中长大，听惯了表扬和夸奖，相对心理承受挫折的能力比较低。他们空前紧张，心理负担重，过度焦虑，忘我学习，非常在意别人对自己的评价。要让他们学会辨证地看问题，凡事“不求尽如人意，只求无愧己心。”告诉他们“人非圣贤，孰能无过”挫折是勇敢者的磨刀石，批评是进步者不能缺少的营养液。让生活多一些色彩，内容更丰富，青春更美丽！4、“期望型。”目的明确、态度积极，紧张适度，学习用心。青年人的特点是经历少，尽管非常努力，仍然担心万一失误。对这样的孩子是四句话“不必刻意多叮咛，巧妙安排要放松。付出劳动有收获，从容镇静定成功。”
结束语：
为人父母责任重，期望孩子能成功。
社会竞争太激烈，从小教育不放松。
孩子类型本不同，社会需要人不同。
尽职尽责心无愧，孩子自有自己命。
经验教训要吸取，科学方法要弄懂。
关键教子要自立，艰苦磨练意义重。
相信孩子必长大，一代更比一代行。
互相帮助同进步，携手并肩好前程！
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