班主任怎样选拔好、培养好、使用好班干部

作者:刘志永 来源:政教处 发布时间:2010年10月21日
 

 

班干部是班主任班级管理的得力助手,是建设先进班集体的主力军,一个团结友爱、积极向上的班集体,必须要有一支班主任精心培育的班干部队伍。班主任选拔好、培养好、使用好班干部队伍是班主任重点工作之一。
一、转变观念,用能人,不用完人——当好“伯乐”,物色人才。
班主任选拔班干部的前提是基本掌握学生的情况,班主任要用人,首先要了解人。怎样了解学生呢?
1、有一首诗是这样写的:“坚车能载重,渡河不如舟;骏马能历险,耕田不如牛。”经验告诉我们,优点与特长明显的学生,往往缺点与毛病也比较明显。找完美无缺的学生是不存在的,班主任要慧眼识英才,用有特长,也有毛病的学生,让能跑的学生跑的更快,让能跳的学生跳的更高,让能走的学生走的更远。
2、通过在日常生活中对学生的有意观察,考查人才;然后找物色出的“苗子”学生进行个别谈心,深入了解学生。
3、再找比较熟悉学生的老师从侧面了解学生的其他情况;同时“量体裁衣,看人派活儿”,在实际工作中“历练考察学生”。
4、让学生“上台比武”初选人才。经过一定时间观察与研究(一般1-2个月),初选“定苗”,召开专门会议,提出班干部工作岗位与工作职责,让学生根据“个人特长”与“工作要求”,选择适合自己干的职务,安排每个人写“施政纲领”,准备3分钟演讲。
5、利用晨会、班会或者自习课时间,让学生上台演讲“亮绝活儿”,让全体学生投票选拔,结果出来再征求一下其他老师意见,和年级组沟通一下,最后确定班级领导班子名单,班长人选最关键,并且规定上岗工作的“试用期”(一般一个月为宜)。
二、班干部培养——“扶上马,送一程”,让班干部“把戏唱好”。
曾经有人这样比喻班主任、班干部和同学三者之间的关系:班主任好比是一把伞的“伞把儿”,班干部好比“伞支架”,同学好比“伞布儿”。在班级日常管理工作中,一把伞的“伞把儿”再好,如果没有“伞支架”的有力支撑,没有“伞布儿”的齐心遮挡,也是难以支撑起班级管理的一片天空的。这其中,把班干部比喻为了“伞支架”,可见其重要性。所以,班主任要把自己“精选出来的班干部”,“扶上马,送一程”,让每个班干部都“把戏唱好”。其中,班长、学习、生活、宣传、体育等这几个干部岗位尤其重要。
三、班主任要做班干部的坚强后盾,帮助他们排忧解难。
首先帮助他们处理好学习与工作的关系,因为他们的第一任务是学习,工作的时间并不多,关系是处理到都不耽误。
其次,在他们工作中遇到困难的时候,给他们有力的支持,在取得成就的时候大力表扬,帮助他们树立威信。
再次,在他们犯毛病的时候,巧妙地提醒,注意不要当众指责,个别谈心效果好,班主任要讲究教育的智慧。
总之,班主任选拔好、培养好,使用好班干部,形成以自己为核心的战斗团队,是带好一个班集体的重要条件。
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