班主任怎样选拔好、培养好、使用好班干部
班干部是班主任班级管理的得力助手，是建设先进班集体的主力军，一个团结友爱、积极向上的班集体，必须要有一支班主任精心培育的班干部队伍。班主任选拔好、培养好、使用好班干部队伍是班主任重点工作之一。
一、转变观念，用能人，不用完人——当好“伯乐”，物色人才。
班主任选拔班干部的前提是基本掌握学生的情况，班主任要用人，首先要了解人。怎样了解学生呢？
1、有一首诗是这样写的：“坚车能载重，渡河不如舟；骏马能历险，耕田不如牛。”经验告诉我们，优点与特长明显的学生，往往缺点与毛病也比较明显。找完美无缺的学生是不存在的，班主任要慧眼识英才，用有特长，也有毛病的学生，让能跑的学生跑的更快，让能跳的学生跳的更高，让能走的学生走的更远。
2、通过在日常生活中对学生的有意观察，考查人才；然后找物色出的“苗子”学生进行个别谈心，深入了解学生。
3、再找比较熟悉学生的老师从侧面了解学生的其他情况；同时“量体裁衣，看人派活儿”，在实际工作中“历练考察学生”。
4、让学生“上台比武”初选人才。经过一定时间观察与研究（一般1-2个月），初选“定苗”，召开专门会议，提出班干部工作岗位与工作职责，让学生根据“个人特长”与“工作要求”，选择适合自己干的职务，安排每个人写“施政纲领”，准备3分钟演讲。
5、利用晨会、班会或者自习课时间，让学生上台演讲“亮绝活儿”，让全体学生投票选拔，结果出来再征求一下其他老师意见，和年级组沟通一下，最后确定班级领导班子名单，班长人选最关键，并且规定上岗工作的“试用期”（一般一个月为宜）。
二、班干部培养——“扶上马，送一程”，让班干部“把戏唱好”。
曾经有人这样比喻班主任、班干部和同学三者之间的关系：班主任好比是一把伞的“伞把儿”，班干部好比“伞支架”，同学好比“伞布儿”。在班级日常管理工作中，一把伞的“伞把儿”再好，如果没有“伞支架”的有力支撑，没有“伞布儿”的齐心遮挡，也是难以支撑起班级管理的一片天空的。这其中，把班干部比喻为了“伞支架”，可见其重要性。所以，班主任要把自己“精选出来的班干部”，“扶上马，送一程”，让每个班干部都“把戏唱好”。其中，班长、学习、生活、宣传、体育等这几个干部岗位尤其重要。
三、班主任要做班干部的坚强后盾，帮助他们排忧解难。
首先帮助他们处理好学习与工作的关系，因为他们的第一任务是学习，工作的时间并不多，关系是处理到都不耽误。
其次，在他们工作中遇到困难的时候，给他们有力的支持，在取得成就的时候大力表扬，帮助他们树立威信。
再次，在他们犯毛病的时候，巧妙地提醒，注意不要当众指责，个别谈心效果好，班主任要讲究教育的智慧。
总之，班主任选拔好、培养好，使用好班干部，形成以自己为核心的战斗团队，是带好一个班集体的重要条件。
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